群讨论谓热火朝，放负担众知觉参与进。谈。
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畏惧，思维变活跃。孙乾让书记官每见记录，随间推移，书记官本越越见，孙乾笑容越越，犯错误怕，怕承认错误勇气，众找问题根结孙乾支持。
什初牛犊怕虎，A连身证明。
二操场，孙乾给全连结。少块方阵，孙乾表觉变严肃。
“士兵，长官，首先做表扬。”，孙乾并始全连问题。
“由勇敢，光受营长表扬，受联军司令部表扬，此联军建制消灭德军突击队，创造奇迹。”，孙乾话让众暖。
“更重，联军认。知，光代表，代表全体军，认少爷兵，少爷兵功完敌侦察，接消灭德军突击队，表愧军称呼。”，孙乾继续表扬。
“久将，部队，给部队做榜，，别嘴听连表候，让尊重英雄。”，孙乾诱惑。
“，英雄，今除表彰，牺牲负伤战友请功。”，孙乾声音变低沉。
“胜利共努力结果，希望任何忘记牺牲战友。”，孙乾。
“让牺牲将士默哀！”，孙乾率先脱帽。
“，逝者已逝，往，重吸收经验，再犯错误！”，孙乾始准备结。
“首先，先承认错误。”，群略显诧异，孙乾解释什。
“失误分相信训练，毕竟次真枪实弹战场，战适应性训练进再代替实战。另外，低估敌军实力，德军战斗力经两历练已经很厉害，熟敌侦察突击队实力计算，造必牺牲，感很难。”，孙乾众深深鞠躬。
“，忽视部队教育，知，千迢迢，并厮杀亲受战争摧残，试果德军联军打败，即使远隔重洋保证被侵略，兄弟请努力战斗吧。”，孙乾激励。
，孙乾将思活加入A连训练，使A连战士始知什战，思教育贯穿孙乾建设部队。
…………
潘兴将军领50万军，批参加实战菜鸟兴致盎跟母鸡什区别，让整A连士兵跟群怜猴什区别。
“除军容算点取处。”，A连将士话话。
孙乾被孟菲斯校带跟潘兴将军见。孙乾脸兴奋潘兴众斗志高昂军将领，孟菲斯校孙乾视感觉。
“孩，干，已经听优秀表，军正名战打漂亮，谁老爷兵。”，潘兴将军给次见定调调。
“将军，应该做，值您夸奖!”，孟菲斯校做铺垫。
“孩，实报给华府，几十万军侧，认步取更胜利。”，潘兴放弃次机。
“将军，恕直言，军队具备直接参战力。”，孟菲斯校硬头皮。
“哦，，什，难伙害怕吗。”，潘兴脸解。
潘兴，带军队拥高昂斗志。指挥定撕防线，且尽快参战理由。由准备并充分，连武器装备由法提供，且确实缺少训练。让军联军存感很弱，潘兴很借次机让军拥独立指挥权。潘兴借次胜握住军主权。
”将军，伙做准备，武器问题，光明军队做战斗准备。“，孟菲斯校豁。
"首先，别士气高昂，战争认知位，很平民身份转化。其次，双方战斗力认识严重足，认参战取胜利，知次伏击战惨胜，支援部队及，很让德军突击队给跑掉。缺乏型战役经验，建议暂直接参加战斗。"，孟菲斯校很客气，让众将军很难。
“尉，像很认营长。”，将军孙乾脸赞表，矛头指向，知直主张军参战。
“，将军。非常认营长。”，孙乾含糊。
“角度具体况。”，潘兴给军带荣誉轻很欣赏。
“，将军。”，孙乾回答干净利索。
“连队线共进两次任务。次敌侦察任务，，完很棒。二次伏击任务，打击积极性，，次伏击任务算跟方打平，且占优况。”，孙乾稍停顿，给思考间。
“接。”，将军。
“首先，，高估身战斗力，尤其各级指挥官。战斗，很知该怎办，经谓魔鬼训练士兵，认普通士兵比做更。其次，低估德军战斗力，虽德军已经略显疲态，承认经两战争洗礼，德军单兵战斗力数德军战斗力真很强，次战斗指挥部离近敌30米，榴弹很容易扔脚，呼叫联军炮火，很站。再，克制防御体系办法，果单纯靠话，很损失惨重。”，孙乾敢太，简单列双方优缺点。
潘兴慎重，知印象孙乾，孟菲斯校敢打敢拼军，次竟反，让谨慎，毕竟命令关系很死。