空耀眼通晴随即冲钻进通，随感觉光芒越越耀眼，四周始变明亮。睁眼，晴妈妈此刻坐床边，双紧紧握。
“妈妈，哪！”晴气力。
“怎晴，房间呀！妈妈叫吃饭，叫两声直醒，妈妈帮整枕头。”晴妈妈！
晴慢慢，知怎感觉全身力。
“妈妈，感觉应该饿”，晴。
“乖儿，走，吃饭，妈妈叫床吃饭”，便拉晴往房间外厅走。
候晴爸爸已经桌等，见母俩。便：“再，吃”。
随晴母俩饭桌便坐，三吃饭。
父亲：“儿，瘦，吃点”，便夹菜往晴碗送！
此晴并怎胃口，感觉像刚经剧烈运。吃几口饭晴便沙坐电视。
夫妻两晴急忙问：晴，怎？身体舒服吗？爸妈带医院。
“，白睡太久感觉累已。”晴解释！
窗外呆，晴知什，知该什才窗外呆。
晴窗外，外亮，感觉显灰暗。电视节目间，六点。
夏季昼长夜短，黑至少七点半八点，亮则五点半几乎已经全亮，六七点太阳便已经照射。
晴脑片空白，知该干嘛！突妈妈问：“晴啊！明几点门，妈妈给做早饭吗？”
听妈妈明什候门便幡今已经试通，明八点半始班。
晴忙：“妈妈，，明八点半始班，七点四五十门！”
随即妈妈句：“今晚睡，明七点半妈妈叫吃早饭。”完便准备收拾餐具清理剩菜，妈妈举，晴走帮忙刷洗餐具。刷完两便离厨房，晴则进入浴室始洗澡，母亲则回房间。
洗澡晴便回房间拿笔墨纸始写明教设计，主教语文，培训方，更注重文。
语文试卷文写，十分，暑假授课象便，。理方，解性格与及接受知识力。
，晴设计教方案，节课先与孩沟通达共识，才更施展教工，更高教质量。知觉，整整写五页纸，其妈妈探望，并跟打招呼，怕打扰逻辑思维。
晴放笔，钟表已经准备十二点。本睡却写完五页纸教设计感觉特别疲惫，许脑度原因吧！
随放笔晴放松整身体狠狠躺床，约莫五分钟，知觉睡。
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并知睡另外世界；此本体躺床。果够见游魂量体够很清楚另外晴缓缓本体站。完全离本体飞，飞绥德市每角落，悬浮绥德市空。
处游魂状态晴虽保持本体记忆，却随控制梦境。谓控制梦境，游魂离体很明确梦境，即操纵梦切物。
果操控梦境切，便梦独霸方，提遇比强怕况。
此晴并像白，很快知梦境世界，。悬浮绥德市空，浑浑噩噩，似乎完全找方向。
突，往片陌区望，似乎感觉片方特别眼熟。，毫犹豫往区飞。区门入口才原便住址。
晴停，步步走，进入停车场，瞬感觉周围像，怎见。
随即电梯门口，住36层，便摁36，随电梯门口缓缓关闭，突冲进站身。进并按几层按键，晴肯定36层。
电梯始缓缓升，晴奇盯，并未话。候电梯升36层，晴本转身已经。谁知转身望，并未什，吓直接跑电梯。
遇问题给感觉身股阴凉，感觉四周阴森比。
此晴层，晴，拥本体记忆游魂，比谁熟悉。
随晴漫步往房门走，经王阿姨门候，突听声声惨叫传。
，晴：“王阿姨医院吗？怎突回。”
晴奇，随奇。身体知觉往门口靠近，靠近门口，房门关。
见房门关，晴轻轻推房门，翼翼步步走进。四周片漆黑，股阴气袭，让感觉像墓。，声音：“晴，快跑，快离房间，快，快！”
等晴回神，低头板知什候名血淋淋叫。
晴仔细，便：“王阿姨，怎，谁？”
等晴完，王阿姨痛哭：“魔鬼，罪，害，害儿。晴快走，离，怎！”
“，呢？怎办？”晴紧张。
“走，管哪找，抓回。晴，别管，快走，回！快啊！！！”王阿姨痛声哭泣。
正晴准备跑，阵风突门关。
突，阳台传句恐怖声音：“既，跟本座打声招呼走，太鬼眼魔君放眼吧！”
听恐怖斯声音晴感觉脏提喉咙，敢呼吸。