红楼隔雨相望冷，珠箔灯飘独归。
四楼走赵耘，路缓，隔走廊玻璃，窗外世界。
风推送分量均匀雨，远处推，带往远处，往方刷。
赵耘停，隔点雾气窗玻璃，空外雨水壮观，听见雨打窗棂清脆。
非常喜欢听雨，像听罗斯卓波维其指挥交响乐团演奏拉威尔音乐，指挥棒右左，轻轻挥，各组乐器整列接组乐器音符，迅速轻捷扫，形漂亮乐句.
音乐片串，风兼雨，它给方向距离形强弱，固定音型与方位形音理增减.因此，才灵活，充满立体与层次.
舍让雨停，舍走近雨。愿坐窗内，听它外远处潇潇，走近渐渐，再渐渐远离，却跟扫排，潇潇淅淅。
像，经，被风吹送雨脚，路溅水雾，空灵迷离。
燕雁，太湖西畔随云，数峰清苦，商略黄昏雨。
太冷，至向喧闹走廊，稀稀落落站几屈指数，，立刻回教室。
整走廊，瞬间，余，伫立正楼梯口窗。
赵耘笑笑，轻轻将窗户拉点，风雨，扑，极清凉极清凉。
轻轻关窗，静静立窗，忽记忆……
赵耘轻轻转头，恍若，转身距离，便已十九。
扫眼左腕表，两分钟课。
轻轻理理，被风吹长，换管云淡风轻笑容，往5班教室走。
嗯？
方迪怔，连忙低头，书堆抽几何书。
错！
眼睛瞎呀，居恍神，赵老师郑毅凡！
方迪低头，抬头绕绕弯曲长刘海。
赵耘瞟眼，笑顿失低头方迪，往讲台走。
余光扫排，忽觉教室氛围奇怪。
雨眼睛迷离嘛？
怎感觉，脸滑丝失落呢，，由惊喜瞬间变失望呢！
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教史，次表。
难，节课课？
凯玲颜课？
两，便受喜欢沦落老二，难屈居四嘛？
赵耘脚步稍微顿，瞟眼右墙边课程表：周六午二节代数。
错呀！
赵耘环视圈教室，教室鸦雀声，排低头，排零星几，抬头瞟眼，视线移。
什表呀？
赵耘走讲台，放课本，左右环视圈，提醒，“节课代数哦。”
嗯？代数嘛？
方迪几何书，瞟赵耘眼，拿错。
摞书本，指滑几圈，抽代数书。
眼讲台赵耘，回头眼墙钟，往空空门两眼。
郑毅凡应该吧，分钟课。
方迪低头，目光落右边淡绿绝信纸，刚才忘记喊。
真失策呀！
节课“杰”呀！
难，真亲送嘛？
，像，。
，归矜持呀。
更何况，帮郑毅凡忙，，连三观扭曲。
真便宜。
方迪，悄悄额几缕长刘海绕几圈。
冷呀！
方迪轻轻哆嗦，回神。
嗯，门关。
轻轻拍拍排苏。
苏转头，嗯？
方迪瞟瞟门，关门！
苏：关门嘛？
郑毅凡，关门重任，果落肩膀。
苏眼方迪，等郑毅凡嘛？
，其实，很知，底？
方迪：关门呀。
干嘛呀？
明显思，难需再重复遍嘛？
眼睛往门瞟两眼，关门！
苏：知。
等课铃声响候再关门。
苏深深眼方迪，放吧！
转头。
方迪:什呢？
关门难嘛？点默契？
忽语文，难，郑毅凡关门。
吧，原，耍帅，冷暖呀。
真，帅哥易呀！
错！
方迪轻轻叹口气，目光扫苏，瞟眼讲台赵耘。
关门呢？再等？
等课铃响，再吧。
毕竟，赵老师丁老师呀。
方迪低头，瞟瞟代数书，几何放书堆。
抽屉掏文具袋，拿水笔，握。
赵老师，给！
方迪往教室左方扫眼，菱正襟危坐，更何况数绩，偶尔及格呢。
很拎清。
赵耘环视圈，慢慢坐直，往教室墙扫眼，半分钟课，笑笑，代数书，“，各位，请课本翻19，今习……”
话音未落，余光扫身影闪教室门。
赵耘微微笑，刚才进门，竟忘记关门。
错！
赵耘余光扫眼教室门影，继续，“今习内容……”
嗯？什况？
原向目光，纷纷向右偏。
关门已，至与，此吸引注力嘛？
赵耘扫圈，脸表，居闪丝惊喜？
关门取暖，值此雀跃？
轻世界，懂？
干嘛呢？
苏关门，至与此高调嘛？
李梦梦血潮带妆关门？
赵耘微微侧侧头，向教室门身影，瞬间，怔。
谁呀？
苏，爱化妆李梦梦，张俊朗轻笑脸撞击视线，笑容温暖恍忽，让忘记窗外雨，，春光明媚艳阳……