论社校，活，受欺凌煎熬，往往懦弱愚笨。
受伤害，懂反抗，拿武器保护，次次言语‘算，忍忍吧’‘次惹...’欺骗言语，造，加剧变本加厉。
寸进尺物。
男性朋友，先‘抱抱’‘亲亲’再‘摸摸..’‘抱睡，什做...’次次进展。
默许，习惯。
再比，霸凌者‘帮跑腿’再‘借点钱’，接‘拿点钱’等等..
永远奴才，给钱习惯。
挥阴影与折磨，每痛苦与煎熬。
世界般阴暗，至少普通，接触般阴暗，解决方法真很简单。
男朋友寸进尺，单单冷漠喝止，敢步。
几孩晓，轻易被性被珍惜。
社公司领导欺压，劳局帮助。
校校外欺凌，老师与警察存。
社结构完。
法律规矩，弱者设定。
嫌弃麻烦，害怕效，怯弱与懒惰使，反馈拯救，救赎。
什坏留句‘报警完’‘告老师完。’威胁与恐吓，坏惧怕...
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张书法很简单。
让受欺凌。
告诉老师，再受害者。
并且，唆使与诱导王涛几错误话语，将致命利剑。
论怎解释，坏话语，听苍白力，信度。
，张书考虑，倘若老师解决，闹校长。
实，被允许件，闹尽皆知，老师放任管。
张书12班班主任吴老师带12班队列，张书清晰，，脸色难难。
内方才挨打压抑，完释放！
，今，被欺凌，肯定传全校。
什关系？
次。
知某住警察局旁边，风吹草报警，哪长眼偷，敢偷东西？
很明显理！
“安静！“
吴老师喝声，窃窃私班级，立刻宁静。
“呵，咱班息啊，带，打隔壁班？七八！敢啊！真啊！”
“纪，校敢，校，黑社？，读书，干嘛？啊！？真，法！”
“真，咱班哪厉害！”
吴老师冷冷，方才火气，12班撒！
，沉声张书“，找，欺负，全部找！”
张书忍住笑，早认完。立刻走排，欺负顾婉清凶悍“老师，。领头带打！”
孩脸色唰，惨白片。