几，恢复平静，切似乎朝既定方向平稳进。
“今午课先，件跟，明再进次测验。”
消息，底顿传阵哀嚎声。
“怎考试，感觉才测验久啊。”
“啊，马快比赛，怎测验啊，求放啊。”
“次，机考进十啊。”
“，依见，恐怕很难度啊，毕竟太强悍。”
......
孙卓反应早已习常，让抱怨才抬示安静。
“听考试愿嘛，测验目打击信积极性，让更加解水平，次很查漏补缺机。明跟次测验，午给两间，午公布绩进试卷讲解。今回准备准备，争取比次进步。”
文佩佩坐立安坐座位，桌底两条腿停抖试图缓解内明突其测验感紧张、害怕慌乱，惹坐旁边满眼，文佩佩候哪顾旁，沉浸内世界。
恐怕次老师题，根本‘正常’挥啊。怎办，怎办，假装病明直接？孙老师肯定打电话给询问，候被戳穿，且万被爸爸知话，......
身体直打寒颤，根本敢继续往。
课，仍坐位置低头，眼神攒，教室喧闹似乎与关，将隔离外。身影走，文佩佩收安神，打精神抬头望，至少其，仍维护形象。见别深笑，“文佩佩吧？午点教楼见。”语气带丝轻蔑命令，让感爽。完，转身离。
“什？间并熟，什吧。”
似乎早料反应，嘴角微微勾，毫轻飘飘句：“，果话，保证肯定悔。”语毕，给文佩佩任何话机，走。
高高模让火。
文佩佩双紧握，指甲嵌入掌却彷佛感受疼痛般。
什资格敢跟话！话，方拿怎。
愤愤瞪眼离方向，视线却被给挡住，文佩佩悦向，很吗？再掩饰，板脸。
本鼓勇气跟打声招呼几句话吴翔神副气，忽咯噔，哪让高兴吗？句话。
纠结知底口。
料，方先耐烦问：“找什？”
次跟神话，吴翔显十分紧张，脑海片空白，容易话却磕磕跘跘，语义错乱。
文佩佩本烦躁，什耐，听话，皱眉头，直接站身满打断声呵斥：“底什，再，支支吾吾，鬼知思！”
伴随字完，周围本噪杂教室莫名安静，众纷纷朝边。
吴翔本紧张，脸色更直接涨红。
文佩佩完话立马悔，感受周围打探视线窃窃私语，更暗骂句，埋怨并，吴翔。
怪，才让失态丑。
，跟吴翔玩男走，愤愤平向文佩佩。
“干嘛冲吼，做错什......”
吴翔拉拉胳膊，示再。
“干嘛让，鼓励鼓励，却被待，亏奉神喜欢久，真白瞎眼。”
此话，旁边致明白经，向文佩佩眼神变。
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文佩佩彻底慌神，连忙替辩解：“，，误，思，明明，......”
其哪轻易相信话。
直低头吴翔听将归咎身候，凉透，嘲笑般轻笑声，很轻很轻，够听。
等再次抬头候，已经将绪掩藏。
正文佩佩该何候，吴翔拍拍挡兄弟，方神色复杂向，嘴张张再什。吴翔明白表达思，点点头，切已尽言。
友曾经劝告很次，跟讲关文佩佩传闻，相信，信柔善良孩做，直默默维护，容旁任何诋毁话。今，做切像笑话，孩明明副模，却陌已经让认清。
“文佩佩，给加油，祝明测验取绩。，明白，需。，希望考很。”
“刚才，终口。”
该候告别。
文佩佩此已经完全冷静，男，抿抿嘴解释什，切却已经晚。
【者题外话】：今除夕啦，提给拜啦~
PS：佳节，两偷懒少更点，明恢复5哒。