“阿尔杰马克很朋友，因件产分析?”张升奇听两话，毕竟每件，任务导火索。
听，张升再满足听声音，打算冒被别风险，双眼外剧展。
幸亏厕隔板很高，张升踮脚透门外，外争吵声越越，踮脚尖，向外况。
站墙壁隔板右侧靠方，站瘦弱轻，虽穿校校服，神色间却透露属龄凶恶。
拿根棍，愤怒指向正两:“阿尔杰，法真。
果强硬，受别欺负，像此此刻躲身，蜷缩蹲祈祷根棍砸脑袋！
果法，再朋友，更适合继承母亲花店。”
张升向记忆调皮捣蛋孩，角色记忆被描写救药孩，此刻正义务反顾站被欺凌身。
“告诉，虽被欺负，干少坏，码知，做什，像，已经变曾经厌恶。”
阿尔杰被友话刺激，满脸通红跟峙，浑惧友棍，瞪双眼与曾经友视。
张升拿怀圣经，打算，果两真趋势，身份，拦住场校园欺凌。
实活少因校园暴力酿惨剧，少因本应幸福校，受欺凌，部分老师扭曲三观，导致留辈灵创伤。
校园欺凌被欺凌造伤害通常身体灵受双重创伤，并且容易留阴影长期难平复，使部分受欺凌者恶逆变化。
很显马克由被欺凌者转变施暴者，恶性循环，管实游戏，张升愿。
“果，角色记忆完全相信，很两性，毕竟每独特体，法各相。”
拿铁棍马克听阿尔杰因熟，居选择跟翻脸，甚至伤害话，脸色暗。
像乎什，知味求别。
“别悔，两今始再朋友，件跟老明，黑狼帮给踢。”
马克狠话，走，等走，狠狠啐口痰，扔铁棍，气走厕。
争斗，张升松口气，毕竟，尽，毕竟传教士身份，做违反设暴力。
等待马克走，阿尔杰影拉，拍拍身灰尘，轻声:“吧，埃布尔，已经，欺负，找。”
张升候厕隔间走，掏怀圣经，脸严肃走。
【鉴环境此，本站随关闭，请尽快移步至永久运营换源App， 】
满身伤痕埃布尔，彷佛曾经王明，怜，受校园暴力。“知王明哪。”
阿尔杰厕隔间走张升，浑身忍住抖，刚才马克勇气，颤颤巍巍:“您，泰勒先，刚才并欺负。”
镇孩基本认识张升传教士，镇潜移默化影响，基督教，怀揣敬畏。
更何况被张升训斥，突见，慌张解释，害怕被张升误解再进冗长训教。
眼拘束阿尔杰，缩脑袋笔直站，等话，躲身埃布尔身站。
“泰，泰勒先，阿尔杰，刚才保护，请您误，刚才，，挨顿毒打。”
张升眯眼睛钻影，突感觉丝熟悉，举，跟记忆力王明非常符合。
“难王明进入角色埃布尔?”张升暗暗，，眼埃布尔眼神，定，已经九握确定埃布尔王明！
找伴，正打算带王明找方坦白身份候，身突兀响迈校长声音。
身突声音沙哑低沉，跟记忆力老校长模很入，彷佛嘴卡鱼刺般含湖清。
“泰勒先，您刚才什候离，让番找啊。”
张升僵硬转头，庆幸刚才冒口，定老头早站门口注视况。
“校长。”
“校长。”
“刚才尿急厕，及跟声。”张升感觉掌冒汗，凉气涌。
“办公室吧，半才课，给讲校，准备。”校长并回答两问，顾跟张升。
张升印象很爱惜，很善良很私老，毕信阳基督教，圣经精神，带入活、工。
，极见刚才校园欺凌，竟件闻问，彷佛。
张升露候，紧跟，随打断话，张升信凑巧。
“校长，请允许给两孩几句话，毕竟主精神指引，消除者世界恶念。”
“，等。”校长僵硬回答，丝毫离思，站张升旁边，等待言。
候张升透宽松领口处，倒五芒星山羊头黑色纹身，惊，因纹身非常名，标志名叫——安息山羊。
图桉正撒旦教标志！