因神念交流缘故，黎风直接穿狗绪，它假话机，它稀糊涂，问什具体东西，很难。
狗接话黎风吓跳。
“……很久。”狗。
黎风先愣，反应，“什？”
才知，狗刚才话完，显接句话茬，狗并骗，明显劲，黎风层鸡皮疙瘩，沉沉问：“很久？久？”
“知，太清楚。”狗回。
黎风太敢相信，亲再确认遍，“等，洞穴，见扇石门，几次吗？”
“几吗？”狗茫。
黎风顿感觉脑凌乱，沉思儿滤清思路，才接问：“关几记忆，记什？”
狗细儿，茫摇摇头，表示段间记忆片空白。
黎风问它几问题，它全答，稀糊涂，关记忆模糊。
因此两结论，，狗确实问题，幽冥关系，二，狗确实问题，带它墓穴，存狗太友元素力，伤害它脑，使它脑受损，记忆混乱，才，让误认它确实问题。
既什问，索性问，毕竟黎风金丹修士，市装装逼，真什幽冥，随便窜虫给灭。
【鉴环境此，本站随关闭，请尽快移步至永久运营换源App， 】
狗打回，闲杂处理完，始办正。
黎风坐办公桌，打电脑，找功法集文档，始审阅鉴定功法，半月间直度。
觉累，感觉枯燥，暂抽身缓缓，打坐，吐纳呼吸灵气缓解。
，灵气流性错，黎风办公室内物品摆放格局重新布置，使房间简易型聚灵阵，易平间修炼。
鉴定功法程，黎风比较趣，观念新奇，独具格功法理念，法海纳百川，融聚炉，给少修炼灵感与顿悟。
，其理念冲突少，比教黎风接风掌张齐，修炼功法，恪守理念便庸，讲究万万物恰处。另本功法理却，物极，处物极；思，做极致，走尽头，便，，因处极致尽
头。
两本功法理念，分，其实并什，互相干，若放修炼，理念冲突瞬间爆，修炼两本功法，则因法理清走火入魔。
再比另外两本功法，本讲究静制，变应万变，另本讲究却先带，牵引术。
理念功法观海分部收百本层穷。
黎风头疼，相互间理念相功法，脉较。
休止审阅，黎风竟两本直接相重复功法，功法名字，其描述内容完全致相，让黎风分清究竟谁抄谁业……
黎风哪管？轻松少呢，节省少间，观海分部百本，花将近半间，终给整完，与原先估算间并太偏差，反更短。
令惊讶，百本功法，竟两三本赝品伪冒，其余，虽点偏差错误，伤雅，帮修炼者算实，挺讲诚。
觉理应，毕竟求，关乎性命，且花满放话专门鉴定，任谁拿性命玩笑，除极别沙比。
……
黎风审阅鉴定功法间仅投入八间，虽睡觉，反正急，催，慢慢，剩余间般修炼，或者处理其。
……
，黎风干完八工间准班，既往隔壁望莹，往常，趴沙正津津味电视。
相处，莹与黎风熟络许，再拘谨分，带丝待长辈敬畏，见黎风进，立马坐身，乖乖打招呼：“哥哥，做完工啦？”
“嗯，算做完，适放松休息。”黎风点点头，“电视？”
“嗯。”莹鸡啄米般点头，打招呼，目光被电视画片拉回。
黎风随目光转向电视，惊奇电视播放画……或者漫，竟由本改编制漫！
跟儿，画制与配音方错，剧方貌似太改，记，者貌似断更，知什。
“莹，写业吗？”黎风突问题。
奇，像见莹写业类，虽
况，已经适宜，异理专门找教习吗？像龄孩，因异，吧？
“写业？”莹疑惑向，似乎解什问问题。
黎风：“像龄吗？且寒暑假，虽况，花奶奶找教习吗？布置业？”
“花奶奶，习做劳逸结合！”莹辩解。
劳逸结合？黎风禁迷惑，装严厉质问：“，见习，甚至连书碰！”
莹见黎风凶，由委屈巴巴：“……，完呀，暂东西给。”
“怎东西呢？”黎风禁疑惑问：“龄，应该才读三四级？完，应该内容，初高……海涯，怎东西呢？”
“月月间高三内容，花奶奶劳逸结合，再接让，让先休息月。”莹。
黎风先愣，吃惊，原莹已经霸，纪，已经读高三，且月间，高三内容全完……才什？
虽黎风力做快速习，因精神力超常，才量波速读进习，准确，随便修士做。
莹普通，才真正赋异禀，目忘，习力惊。
黎风像候，傻乎乎，习极吃力师兄带飞，真育。
强习领悟力，修仙，实惜……
，黎风突法，教莹修炼，，，够力保，二，黎风赋错准徒弟。
“莹，由哥哥教习何？”黎风。
莹禁奇，转身，歪头问：“教什？”
“哥哥神仙吗？教仙术！”黎风轻笑：“何？感感兴趣？”
“唔………”莹眼轱辘打转，嘴唇微嘟，显犹豫决，拿定主，“…飞吗？”
“！”黎风点头笑：“仙术，干什，重，力保护，怕被别欺负。”
莹听仙术处，由眼神亮，表雀跃，高兴已，甜甜笑：“，！”