顾星辉、星耀午间回，午培训课刚刚结束。
十各扎堆儿，兴致勃勃拿册议论，顾兴致，找翠册，乐呵呵遍。
，冲袁冬初：“弄东西，真……”
“什？”袁冬初斜，话半句，吊胃口啊？。
“什，亏，东西实错、很彩。”
周山侯平忙调度盯梢，午饭外近吃口。
色余光线，两才外回。
昨侯平进门才被惊异，弄张认字纸。
侯平已经惊异次，进投递院，却惊异次，且更深度。
……兴致勃勃，拿已经纸，册……书？
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指指点点，特读书啊！
次侯平拉周山问。
周山顾，包括徐志内，理回答，让吐血冲。
此寻常，口，轻描淡写。
侯平决定气，直接冲边招：“，，，。”
省很迟疑：“侯爷，喊？”
“，。”侯平顺便正房台阶坐。
叫省，码读书认字，瞧。
省拖沓步走，问：“侯爷？”
侯平示身边台阶：“坐。”
趁外丝光亮，指省册，问：“读书？”
侯平问句话，觉牙根酸。
很愿相信啊！
省：“算读书。柳姑娘教跟朗读，边字字，像记住。”
侯平院另外几，趁剩余稀薄光，饶兴致低声读，很珍惜光。
，像卡住，找其求教讨论。
“读遍听听。”侯平。此兴致盎，底读书件趣，背诵内容趣？
省犹豫，便册页，声音缓慢读。指习惯性随阅读，文字移。
内容非常简单：
高僧问求者：觉粒金，堆烂泥？
求者答：金啊！
高僧笑曰：假粒呢？
“……”
侯平问：“完？”
“正文完。”省答。
“点？”侯平很怔怔，才憋句。
随即，感觉段话语内容，像长短评价。
“再读遍，像听全。”侯平。
省并难，本直做。
，字字，读。
“啥思？”侯平似乎感觉故含义，却准确握。
“哦，正文。正文感悟。”省，“感悟：世很东西价值，绝，适合才。”
“……”侯平实知怎表达感受。
段，趣，像触内某方。
明显讲理，却点儿刻板。书哗众取宠味，更像正儿八经讲理。
省翼翼捧册，：“本书呢，什，再读听听。”
省显尴尬：“……柳姑娘教篇。”
，瞄侯平眼，虽敢表达绪，却很：半，许东西，已经很罕见。
侯平点儿觉性，儿吐槽呢，“怎才教点儿？挺快啊，妮应该教几篇才……”