老常思既往，少常思将。
惟思既往，故留恋；惟思将，故希望。《少》
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九溪馆设计依继续，洛似继续主持设计团队创，门厅堂及采光井基本型设计方向，剩解决饮料区文创区。
文创区按理菜，被席云溪各风波搅，突什灵感，拄巴半，越越困，话间睡，许君句话，打瞌睡。
“什？”
“文创区饮料区设计，诶，，帮赫姐设计店嘛，帮嘛！”
洛似求，匠独运文案构思与设计连接，具体结构设计合理化建议交给结构郭及阿先，书院细枝末节踌躇，细节处理长处，求助许君帮何够书店体席云溪求简约简单。
“问话，仍坚持观点：极简。”
洛似知钟极简设计理念，让简单颜色抽走活乱七八糟五颜六色，留喜欢抹单色，继续沉淀。
洛似反极简，希望让顾客悟设计藩篱，活已经很累，再附带脑思考岂处休息，惊艳角落并让猜，果知文案觉舒服，必猜。
“知喜欢简单。针案，给建议呢？”
许君见始认真，让办公室，电脑转边，勾勒黑色灰色白色渡，运渐变搭建空间层次感。
“太压抑？颜色单调。”
“色明亮，色简单，咱俩设计风格完全频，恕难命。”
洛似“哼”声，知简简单单告诉，气。
“伙，主打身，让创免费给吧？”
“给，给公司。”
“伶牙俐齿！”
洛似左右画，算听听批评，许久见工活跃，尽间与玩闹嬉笑。
“算，再趟场吧！除采集灵感，角落再次复尺。”
“。”
洛似站身，走拎正摸鱼陈晨，陈晨脸惊恐，真愿离空调方，路许君候明显求救，许君正话，直接被洛似挡回。
“劳您驾，让陈晨陪。”
陈晨脸奈，许君。
洛似故赶放间，莫仔正坐石阶写业，难静书写字，洛似站旁秋少，清风秋景。
莫仔抬头迎洛似善目光，点思挠头，业合，势走。
“哪儿？”
“回祠堂。”
“儿写吧。”
洛似许久辅导业，若若外婆，机课本。
“课本比候难。”
“因太笨，才懂。”
莫仔向嘴硬，校属问题孩，冷冷清清孩，平做业，与许君若若辙。
今拿业，属实让洛似，且字很，与性格截相反，字清新隽永字。
“写字挺，应该参与书法什。”
“聊。”
“觉什思？什听课写业呢。”
“因幼稚。”
父母常吵架让灵比龄熟许，始写业引老师注，让老师告诉父母，即便写或者写，父母态度依旧，遇洛似许君，特别听关莫仙馆设计，知怎孩突始听话，业认真，听课知记录笔记，莫仔父母摸头脑，洛似听莫伯完非常奇，直打量。
“挺羡慕。”
“什羡慕，屁孩，惹。”
既今，识星星颗，明，何妨做皓月轮。
“倘若才华承认，校藏书角。”
“特？”
“知村祠堂仙馆故，很书，古典文近代史特别感兴趣，书读。”
“纪知挺嘛，课间读课外书？”
莫仔回答，洛似收笑容，陪秋山河写业，指方，拄巴欣赏字，字写比。
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陈晨完求重新勘察方，拍完照忍住瞅两眼。
“挺孩，打打游戏，非写业，哎，孺教。”
莫仔抬头陈晨，“孺教，朽木雕。”
陈晨战术退，摇头：“完完，疯。”
洛似与莫仔相视笑，知村傍晚，陈晨测绘完，许君车。
“似呢？”
“喏！”
陈晨靠门，巴指指荷塘边，洛似正莫仔捞秋荷，挽裤笑。
“交给，告诉，消极怠工，整午辅导莫仔业瞎胡闹，点给帮忙，喏，勘察完。”
“知。”
陈晨再次摇头，听语气，告状丁点处，牛弹琴。
荷花本娇贵，秋荷碰散架，洛似撩叶，莫仔打算挖藕雕刻。
“帮叫，再玩泥巴！。”
“，先回吧。”
“等句话呢，拜拜！”