“怎呢。”
丁夜白杨稚抱怀，指摩挲脑袋，：“杨稚姐老师。毕竟才刚始。万头难。吧。”
杨稚点点头。
“觉惨。”
“……”
“才几啊，头受伤。”
“外，外。”
杨稚摸摸头，捋捋，苦恼：“孩确实愁啊。很爱啊。”
丁夜白：“吧。”
完仿佛被剥筋骨，懒洋洋靠杨稚身，脸蹭蹭杨稚肩，：“加油啊……”
完闭眼睛，缓。
杨稚脸靠，闭眼睛：“放吧。”
……
……
……
次
杨稚早早读。
本乱哄哄教室进，全部迅速坐。
吱吱呀呀，推椅推椅，挪桌挪桌。
杨稚点懵。
正常
候经历。
谓老师血脉压制吧。
纷纷拿书，始朗读几古诗。
“绝句！唐！杜甫。迟江山丽，春风花草香，泥融飞燕，沙暖睡鸳鸯。”
杨稚挺，啥朗读。
嗯……错，养习惯。
教室走几圈，乖朗读，悬石头落。
途眼李言熊孩，正偷瞄。
二眼瞪眼，尴尬。
李言杨稚视线瞬间头低，装什。
应该杨稚见，实际杨稚觉举爱嘞。
杨稚背身，继续往讲台走。
，找讲台讲错题候。
今光临讲台陈苗苗。
杨稚：“陈苗苗啊，…………造句呢？”
陈苗苗怯怯点点头，眼睛敢杨稚。
杨稚：“句造【，，。】思吗？”
陈苗苗：“吗杨老师？感觉。”
杨稚：“，。比【课，踢毽，拔河，做游戏。】或者【云真啊，像骏马，像狮，像温顺爱白兔。】……”
花几分钟给陈苗苗讲。
知陈苗苗绩，理解东西慢，特别认真给讲解。
容易，杨稚始给讲别。
“花骨朵，gu声，骨头gu三声。错。”
“哦，仿写句。原句【荷叶挨挨挤挤，像碧绿圆盘】。什句？”
杨稚问。
陈苗苗：“比、比、比喻句。”
结结巴巴吞吞吐吐完全哭。
杨稚点懵，继续往讲：“既比喻句，写，长像爸爸比喻句。”
陈苗苗：“……”
杨稚花间给讲什比喻句。
陈苗苗听完点头，点点泪珠啪嗒啪嗒往掉。
杨稚彻底懵。
刻脑袋疯狂回刚才语气哪劲或者哪伤姑娘。
左思右啊。
且环顾周围此习常眼神。
杨稚帮陈苗苗擦眼泪，声音软：“陈苗苗怎哭？”
陈苗苗：“老师。”
杨稚：“老师哪重？”
陈苗苗：“老师。问题。”
完拿本，默默讲台。
杨稚懵懵，眼带疼。
柳德华。
柳德华见杨稚直盯陈苗苗便口提醒：“杨老师。”
“哦抱歉……问题啊。”
“老师别，陈苗苗。非常爱哭鼻。非常非常娇气。老师。”
杨稚听完识再次向台坐陈苗苗，笑向胖胖柳德华：“很爱哭吗？”
柳德华：“。娇气鬼。”
杨稚笑摇摇头：“娇气鬼哦，。爱哭啊，证明内柔软啊。”
柳德华睁眼睛，间知啥。
“柳德华啊，老师给，改写句块错。【趣幅图画呀！】改反问句应该改【难很趣幅画吗？】”
柳德华点点头。
杨稚翻页继续：“。【！什！】改陈述句，。哦合格关联词合并。【清早，公园玩。进门闻股清香。赶紧往荷花池边跑。】两句虽连，应该因。”
杨稚连串给讲完，再抬头眼神呆滞。
“柳德华听吗？”
“嗯。听呢。哦很奇……”
杨稚业本拿张昆虫标本：“业本怎昆虫标本。”
柳德华：“给老师。”
杨稚：“给？”
柳德华：“嗯。老师昆虫分享给。”
杨稚：“……啊。”
拿昆虫标本转转，笑明媚朗：“真。”
“老师真觉吗？”
“嗯。”
“找知。”
“哈哈~”
杨稚冲笑笑，句话感温暖。
“老师。”柳德华本放边，冲杨稚伸掌：“老师，知音击掌吧。”
杨稚：“击掌？”
柳德华：“嗯。难遇知音。”
“啊。”
杨稚给拍，且鼓励笑：“挺。今业本写昆虫。嗯。”
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“因遇知音才愿做。”
憨憨胖特别。