嗯？
辈怕，威胁。
更何况，凭什让松松？
。
软啊……
并因感触。
知何，苏墨点太撒。
直课铃声响。
苏墨才反应，立马方撤离。
至姜思琪……
此刻满脸阴霾，主握紧拳头。
三。
三，急……急。
姜思琪断安慰。
改变苏墨状，并急，免适其反。
回先两相处场景。
切很，压根反应，莫名奇妙朋友。
更离谱。
认识解，直接摊牌。
未友。
次展况，太？
太快？
苏墨本正经听课。
姜思琪实忍将其拆穿。
平常连课本带，认真听课？
概率极低，除非考试几。
比高，需每科优秀。
做，及格，挂科。
及格万岁！
分浪费！
什候，才光明正跟块啊……
两很致。
苏墨目转视投影仪，听老师讲课。
姜思琪则趴桌。
气氛谐，直维持课。
午三节课程java。
教室位置机房。
等群全部疏散，苏墨几才始。
姜思琪此正酣睡。
并休息。
仅仅因沉浸苏墨认真，逐渐放松，随闭眼始休息。
全习惯。
苏墨忍将其叫醒。
换教室，坏。
伸，轻轻拍拍方肩膀。
初毫反应，加几分力气，才缓缓醒。
入眼苏墨等目光。
姜思琪瞬间清醒，略微尴尬。
“走，节课机房，果困话，先回寝室休息吧。”
苏墨话语带点关。
点害怕方休息。
机房键盘声断敲击方，睡觉，更太。
“，电脑，预习啦~”
苏墨知执拗方，点头答应。
室友几见弄。
接连走教室。
商帮憋屈。
王挺虽异性陪伴，晚课找姐。
至孤独。
因睡醒，姜思琪很乖巧跟苏墨身，全程几乎任何话语。
其实睡主原因，场景重。
方怀。
认真入睡，并且经常。
至刚才。
唯条件课桌。
机房位置楼。
本六队，进入机房，分三。
李佳乐曾妮，苏墨姜思琪，王挺跟商帮。
至原因……
听点，给创造二世界，方便相处。
实际。
单纯吃狗粮。
苏墨选择角落位置坐。
怕坐姜思琪惹什端，直接先制。
讲理。
异性陪伴课，件甜。
苏墨。
担惊受怕。
“趁机设计节呀。”
姜思琪旁提醒，苏墨写早知。
况且两经常讨论，增加更话题。
本比较宅苏墨，像找知般。
久久，感相互滋。
恋爱两相处轻松。
交谈觉压抑，完全必继续。
姜思琪。
长久感，全陪苏墨探索甜故。
相处，全共话题。
至苏墨排斥原因。
因场景重缘故。
原本已经熟记熟悉感祟。
才致使苏墨，主靠近姜思琪。
几乎常理解释。
“知喜欢叫什吗？”
趁机房老师点名。
姜思琪伸指，戳戳苏墨胳膊。
两目光即刻碰撞块。
“琪琪吧……”
苏墨，脱口。
实清楚方表达思，敷衍式回应，免尴尬。
“般叫傻琪。”
“或者琪。”
原因，其实算姜思琪思。
毕竟通光回溯刚。
苏墨记忆跟带回？
倒很重因素。
果话。
需做，步步引导方恢复记忆，两关系瞬间回，将节省少间。
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怎称呼？
直接喊琪琪更方便？
虽法，实际，苏墨故副明白。
相处已经走两。
少点点解方。
稍微唱反调，终遭殃。
故听。
反正吃亏。
见苏墨任何反应。
姜思琪气馁。
已经，半点绪转变。
明，完完全全回期。
……
苏墨关记忆，全部消失见。
唯知。
二。
三。
姜思琪码试探六七次，方依旧毫任何反应。
算。
微乎其微。
“果，怎办？”
姜思琪继续问，老师点名点苏墨。
“。”
应答，苏墨扭头向姜思琪，放低音量。
“刚刚什？”
“……”
“果很喜欢，因某原因，，很难受……”
“，间重启回溯，重新找，相处记忆全部消失见。”
“怎办？”
将主公换方，谓换位思考已达。
姜思琪表未认真。
完全半点嬉笑思。
“直陪伴。”
.
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白菜
追读啊，老，推荐，活。