肖彤彤原接夏电话，难怪突疯。
郝歆笑笑，拿机给夏回电话。
夏告诉，院拆迁，拆迁办让办续。
块区域被拆迁，郝歆早知，料早始办续。
算算间距离具体拆迁，倒太急，应，夏聊几句，挂电话。
***
翌早。
肖彤彤郝歆楼，再次堵楼梯口尚司轶。
“尚男神，男神改门神吗？门神瘾？”肖彤彤调调侃句，便郝歆笑：“歆歆，先走。”
经次，次肖彤彤眼明白，尚男神等郝歆。
郝歆肖彤彤走，蹙眉问：“干嘛？”
尚司轶郝歆脸悦，顿虚：“做错什吧？”
觉做错啊，昨晚回候，挺嘛。
郝歆冷声：“粘，让闲话！”
尚司轶瘪瘪嘴，略带委屈：“昨晚失眠。”
郝歆客气：“什关系？”
尚司轶眼郝歆，气打处：“良啊，因等宿电话失眠，居关系？”
郝歆怔：“什等电话啊？”
尚司轶敲脑壳：“笨蛋，别给打电话接，知回吗？”
郝歆更懵：“给打电话吗？”
肖彤彤夏给打电话啊，尚司轶什候给打电话？
，拿机翻通话记录，果夏电话方“轶猫”备注名。
“哦，，知，彤彤告诉打电话。”
尚司轶郝歆机屏幕备注，顿明白昨肖彤彤什叫猫。
伸抢郝歆机：“喂，轶猫？解释！”
郝歆嘴角抽抽，胡编：“因猫咪很爱啊，表明很爱啊！”
完，郝歆伸夺回机，撒丫跑走。
尚司轶跑比兔快郝歆，轻笑声，语：“吃，跑快干嘛！”
随即摇摇头：“猫？爱？气质配吗？怎！”
***
周晚习。
两周习已经接近尾声，众依旧适应快节奏习活，每早晚，习强度很，周末休，觉很累，绪非常。
众正写业，突阵谐低泣声响。
格外安静教室显特别突厄，停笔寻声望。
正低泣居男，男平太惹关注，文质彬彬。
男桌童雅，惊讶问：“刘文宇，怎哭？”
刘文宇抹眼泪，嘴硬：“哭。”
童雅顿，刘文宇怕丢，男孩嘛，。
“，哭，听错！，真吗？”
刘文宇摇摇头，眼泪止住往流，滴滴泪珠滴业本，晕染，将笔迹模糊。
童雅吓坏，赶忙问：“刘文宇，真吧！”
刘文宇实抑制住绪，忍住趴桌哭。
童雅惊慌失措向四周，正巧郝歆目光，赶忙求助：“歆姐，怎办啊？”
郝歆眼尚司轶，两身向刘文宇走。
尚司轶拍刘文宇肩膀：“，哪儿舒服吗？”
刘文宇嘤嘤嗡嗡声音臂弯间传：“太累！什候头啊！课，习题，点由间，什？”
话引很共鸣，习压力太，很初次离父母，几月回，刚始因新鲜感觉怎，少，再加每枯燥繁重习，休息，导致绪濒临崩溃边缘。
刘文宇哭，让很绪始失控，两哭。
内强，儿因被众绪感染，忍住委屈。
郝歆早习惯，并绪，再加抗压力早练，世医院急诊科工候，压力更，真忙两月休息，言完全算什。
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尚司轶，愁容满。
尚司轶阵头。
遇，班长点策吧。
郝歆片刻走讲台，：“，跟站。”
众懵，茫茫站，随即越越跟站。
郝歆向尚司轶，嘴念念词：“郝歆蹲，郝歆蹲，郝歆蹲完尚司轶蹲。”
尚司轶被点名，顿反应郝歆带领做游戏，配合：“尚司轶蹲，尚司轶蹲，尚司轶蹲完程肃蹲。”
程肃哭，绪，平爱，算解压方式，听点名跟做：“程肃蹲，程肃蹲，程肃蹲完肖彤彤蹲。”
……
很快，始加入游戏，始众茫配合，随游戏速度加快，才真正投入游戏乐趣。
班级气氛慢慢转换片副热火朝景象，刻悲伤压抑逐渐消失，吵闹声越越，儿引班主任老师。
沈飞力敲敲门：“干嘛呢！干嘛呢！习课，知该干嘛吗？”
沈飞吼声吓，顿蔫头耷脑坐回位置。
沈飞向讲台郝歆，眉紧：“郝歆，副班长，带头捣乱，像话吗？”