终，秦观博三名绩晋级决赛。
决赛形式直播，先导师员合唱首歌，场观众电视机观众投票。
四组合唱完，员再独唱，场观众电视机观众再投次票。
两次投票加票数员终票数。
，觉秦观博拿冠军基本定。
电视机观众参与投票，定量吉祥物参加。
吉祥物果爱屋及乌，数量，秦观博票断层应该很正常，断少。
《双截棍》期录播，吉祥秦观博录制候，始商量决赛歌曲。
秦观博轻，并气盛或者傲需吉祥规划，闯片。
始终认太幸运，够机吉祥师姐指点，少求求。
别吉祥弟，。
，录播，找吉祥，激表白：“师姐，叫您老师吧。”
“叫什。”吉祥很随。
“老师，愿。”
吉祥笑秦观博，“问问，让向哪方展？”
秦观博摇头：“问，老师您比定远，且知您真。”
秦观博番表白，吉祥热乎乎。
似挺感谢，许觉伸太长。
谁规划谁？谁决定谁命运呢？
秦观博真欢喜吉祥操，怀颗感恩。
徐老师知吉祥秦观博接做什，实奇吉祥给秦观博规划什，点点担。
担秦观博懂给拒绝。秦观博票数，徐老师给秦观博打电话。
秦观博电诧异，徐老师？
“徐老师！”
“嗯，绕弯。吉祥跟给规划？”
“嗯，。”秦观博老实回答。
“怎表示？接受拒绝？”徐老师单刀直入。
秦观博愣住。拒绝？什拒绝？“啊！”
徐老师耐烦，“什？接受拒绝？”
秦观博赶紧补充：“拒绝。”
徐老师放松，再问话带笑，“给规划什？唱？”
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秦观博点点头摇摇头。
通电话，果秦观博徐老师，徐老师秦观博反应该耐烦，底什思。
秦观博点完头摇完头才徐老师。
：“吉祥老师限唱，限唱歌，给规划走‘汉风歌曲’路线。”
“汉风歌曲”路线？徐老师听惊诧。
笔啊！
“哪？练习室吗？
练习室。
，马找。
清楚。”
徐老师觉电话够完全传达疑问，住古城音乐院属区，踩车很快声乐楼。
秦观博被徐老师挂断电话，儿怔。
理解徐老师惊讶即将进追问。
因完全吉祥谓规划让乎料。相信，规划管位歌拒绝。
徐老师很快声乐楼，辆除铃铛响，哪响古旧车支楼始爬楼。
等秦观博给徐老师打门，徐老师间进门，斜靠门框口口喘气，见秦观博摆。
别问，问空回答，嘴巴呼吸。
秦观博陪徐老师站练习室门口。
两分钟，徐老师终觉缓，边往练习室走边感慨：“真老，骑骑车、爬爬楼梯喘。”
秦观博接话劝慰：“徐老师老，定您太急，才提速呼吸畅。”
徐老师拉椅坐，摆耐烦：“别废话，赶紧吉祥怎？”
秦观博：“……”牢骚，许别关。
“吉祥老师流歌曲汉风特色明显，认‘听乐曲联汉文化、汉特色、汉元素汉味’很展方向，很义展方向。
且汉文化历史悠久，让歌曲创范围拓展，很取处。”
徐老师点头：“比《双截棍》！”
秦观博点头：“嗯，吉祥老师，建议向方向努力，限汉风歌曲。”
徐老师迷糊：“什思？”
秦观博问答，耐解释：
“吉祥老师，做提‘汉风歌曲’，让‘汉风歌曲’绝代表性物。”
点点头，表示认，徐老师锁眉头问：“限汉风歌曲什思？”
秦观博：“问，吉祥老师创汉风歌曲或者演唱汉风歌曲。
很轻，路限死汉风方。”
徐老师乐，“什话，果汉风歌曲做绝代表，已经很追求。”
见徐老师突晴转阴，秦观博降低声音争辩：
“吉祥老师其实适合很风格。先趁《双截棍》热度引导，先汉风歌曲做实。
类型代表物，再夯实其风格。”
嘛！徐老师笑，突变换表贼兮兮问：“吉祥给比赛写歌？定汉风歌曲？”
秦观博习惯性点点头，摇摇头。