老师虽稍稍惊讶纪孩此条理话，并慌，，办法给幼儿施压力。
“怎跟玩呢。”依副微笑表，算谁路见，认老师与朋友亲切聊，至聊内容，两够听见。
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衿蠕嘴唇，及口，符老师继续：“别玩攀岩墙，跳绳拍皮球，走独木桥满操场跑，老师需告诉注安全，呢？”
“！”抬眼，攥紧，认真，“虽玩攀岩墙，简单跑跳问题，老师帮忙避剧烈运，参加集体活……”
“搞特殊，觉奇怪怎办呢？”老师循循善诱，“候老师告诉，身体吗，清楚话，其朋友肯定见，且或许暗笑话比姑娘娇气，清楚话，应该排挤吧，毕竟敢随病倒孩玩耍。”
般孩，概什处，符老师知，像宋衿早熟，反更容易击破内防线。
果，男孩缓缓低头，沉默语。
再怎厉害，四岁孩，头脑绕绕弯弯思比。
“啊，活课候，乖乖坐，老师告诉，因表，被留教室，守护神，仅怀疑，羡慕，暴露身体缺陷，？”
脑袋迟疑片刻，轻轻点点。
符老师眼珠转，伸摸摸男孩细软头：“老师知，衿很懂孩，妈妈很忙，爸爸内，妈妈照顾妹妹两，累啊，玩耍外，更累。”
故叹口气，慈爱口吻：“妈妈，希望孩快快乐乐，果回告诉校实际况，愁，实，病摆，论哪方，法改变，老师做，真考虑。”顿顿，盯男孩头顶旋，欲擒故纵，“，喜欢，接受，老师打电话告诉妈妈……”
“！”衿忙摇头，略紧张向老师，抿抿嘴巴，“别告诉妈妈，乖乖待教室，吧，挺……”
虽妈咪，知真很辛苦，比刚刚早门，顾给妹妹做三明治，却空吃，恐怕饿肚。
符老师其实错，存本麻烦，论换校，给妈咪添乱，算老师求，回打报告。
独教室已，什忍受，安静，换轻松，挺。
老师松口气，蕴丝，显，难：“老师间秘密咯？，妹妹回什……”
“。”衿淡淡，“跟讲清楚。”
“。”符老师笑眯眯站身，“防万，老师昨门锁，乖乖玩玩具或者书，乱其东西，弄坏，妈妈赔偿。”
“知。”
呯！关门声空荡荡教室回荡，周遭气温似乎降几度，连晨光渐渐挪，留片阴影。
清瘦苍白男孩坐板凳，缩片阴影，像完全被黑暗吞噬。
宋白姣赶剧组，片场正做准备工，刚打算偷偷混进群，迎遇副导演。
副导满瞥眼，语气沉沉：“宋老师，别忘签跟组合约，虽固定班间，群明明通知早点，却见，头，编剧少，且别怪提醒，太懈怠，公司权利扣钱，再严重点，让赔付违约金。”
番话其实分，宋白姣觉错先，争辩什，歉：“次，思。”
“嗯。”杜副导抱臂哼声，“另外，赵导，比较随性，管拍摄，整剧组琐归管，宋老师概怎跟真正剧组，明吧，拍摄，随听导演组见建议，及改本，拍摄外间，哪缺，顶，请，爷，几百万，拿，明白吗？”
口气顿梗喉头，几毕竟经历，早初刚步入社孩，至任由方欺软压榨，思及刚刚收短信，范珲估计今晚抵达内，再次提醒，必须及早将筹钱提程。
节骨眼，罪谁，件理智，，更懂屈伸。
宋白姣喉头口气硬压，微笑：“明白，谢杜导指正。”
许觉挺“孺教”，杜导再什，点点头，背晃休息室。
今早拍戏份比较重，节理寺担任寺丞男主卓笙，应母亲命令，与某配游湖际，碰嫌犯，竟直接扔柔弱官姐，夺走两船桨，借力使力滑水，独追。
算男主首次正式亮相，通系列戏，烘托卓笙物鲜明性格。