乔楠几校立体几何，勤奋认真，周舒桐严重怀疑太阳西边升。

乔楠完完整整做完题，拿机拍张照片。周舒桐捣鼓机，奇伸头：“哎！？阮阮拍给谁呢？”

“陆老师啊。”

“？”周舒桐愣，“传给陆老师干什？”

乔楠笑笑，停：“知吧？昨陆老师习呢，果交给咯。”

“啊？什思...”周舒桐反应，刚刚乔楠话脑海捋捋：“卧—槽？卧—槽！陆老师习啊？，什段让老师屈服！？”

乔楠瞥眼，：“色。”

周舒桐：“...”哎哟喂您真诚实。

“叮”陆庭枝掏裤袋机，亮机屏幕，乔楠两条信息，抵刚做完题图片吧。虽陆庭枝决定与乔楠划清界限，民教师，必监督业状况。

，点乔楠消息，果其张照片句话“陆老师，做？”

陆庭枝认真图片题目答案，演算遍觉误，回句“嗯”关掉机课。

乔楠几课男穿白衬衫班门口候，内股莫名满足感，即使昨习。像其，目光死死盯玉树临风男优雅走讲台，男似乎察觉丝寻常炽热目光，抬冷眸环顾周，乔楠身停留秒移。

被乔楠眼，暗：陆老师害羞吧？肯定昨让感思，准....陆老师点喜欢呢！

因几陆庭枝病与其科老师换课，今两节数连堂课让赶习进度，乔楠此感十分高兴。

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“课。”清冷声音响。

陆庭枝拉黑板，露显示屏，打准备PPT，简单明正弦余弦诱导公式，列题先让提笔写。

间全班低头始写题，陆庭枝氛围，内满点点头。走讲台，边巡逻边检查答案，给点提示纠正。乔楠满怀期待陆庭枝步步向桌走，正确答案划掉，故写乱七八糟东西，陆庭枝注。

，陆庭枝眼走另外桌。乔楠气急败坏，似乎抱怨声继续吸引陆庭枝，声陆庭枝听音量嘀咕：“哎哟..题难啊写怎办，真希望陆老师教教。”