古代招兵，重视域，方军编伍，更仇敌忾。
因此，憨比将领，练兵，砍乡，威慑众目达，此将暗恨，表敢，内巴其死。
况，将兵合，隐患。
惩戒散漫兵儆效尤，握力度，几鞭足威服余众，直接砍头，太。
执法军士抽完几慢腾新兵，李孟羲令其归队，“竖耳朵听某军令，次再犯，少再领军法。”李孟羲告诫。
完，李孟羲重审集合点，集合口令，立刻快步赶至集合点。
“听清楚？”李孟羲问。
“收！”新兵齐声回复。
声音力且整齐，李孟羲满微微点头。
“全体，解散！”
命令经达，新兵两次解散经验，哗啦散，朝跑，怕解散慢被抽鞭。
走远，“集合！”李孟羲达集合命令。
哗啦散，哗啦声回，新兵争先恐往集合点跑，车鉴，谁因慢被军法惩治。
除队列复位问题，列长列短外，单集合速度点，训练取效果。
新兵熟悉集合口令，并且知集合应该快速，至此，集合口令响应点，什问题。
除此问题外，剩问题依麻烦。
新兵记住站位，李孟羲眉头紧皱，场，新兵高矮新拉遍。
左准，左侧高，左至右，士兵身高依次降低。
李孟羲士兵排列经考虑决定，原因关联，齐，向左齐，向右齐。
配合军官，伸右，令齐，军官角度，向右边齐查齐效果。
军官右，队列
士兵左，因站立，镜效果。
“，各站哪，站几排，几，记清。”
李孟羲令。
新兵左右打量，知底记清站位。
片刻，李孟羲走列，左数，“站哪？”李孟羲抬头问。
“俺站儿。”排头傻脱口句，李孟羲给噎。
“咳，站横排，左数，听明白？”
“明白。”
“重复遍。”李孟羲再问。
“排，左边。”
“横排，左数。”李孟羲纠正。
军队语，应该简明扼，并且歧。
“再遍，站哪？”李孟羲继续问。
“排…………横排，左数。”排头兵算话利索。
李孟羲点点头，左跨步，站二，“站哪？”
“左数二，横排！”二点机灵，李孟羲问候，准备答案。
，瑕疵。
李孟羲顿，“先记横排，再记位置。”
“排，左数二，记住？重复遍。”
“排，左数二。”新兵答。
李孟羲点点头。
，三。
“，站位哪？”李孟羲拎刀鞘，刀鞘做教鞭使，做越熟练。
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“排，左数三。”
“嗯。”李孟羲点头，至。
，李孟羲辞辛苦，整整四十队列头尾问遍，确保每记住站位。问完，李孟羲队绕至队，目光扫视众，“解散！”
李孟羲再次令。
等散，“集合！”简短命令再次。
新兵争先恐跑
集合点，按记站位找位置，经混乱，队列才致安定。
新兵站位记甚熟悉。
李孟羲单练集合点，停集合解散，直新兵跑集合，迅速找站位站定。
训练刚刚，军游骑，问否拔营军。
刘备向李孟羲，显问李孟羲思，“拔营吧。”李孟羲答。
“拔营。”刘备向游骑令。
训练比象难，昨夜，正式训练始，练集合，汇报，站位，连左右齐练呢。
照速度，少十，才基本流程练遍，且太求训练质量。
速度虽慢，义军训练间军间隙挤，训练间再短，每训练次，相赚。
李孟羲觉黄巾军做趁夜练兵，黄巾强建设识力。
哪怕诸侯军队，少此高效率做法。
随间推移，刘备义军虽点低，底蕴快速形。
李孟羲回车，叫弟弟铁胄放，玩，始写字。
“哥哥怎话？”弟弟奇怪问李孟羲。
“怎怎？”李孟羲疑惑。
“话吗。”弟弟知该何形容，歪脑袋半找合适描述。
儿，李孟羲反应，嗓哑。
感觉嗓微微痛，李孟羲轻咳，太夸张吧，昨晚今早吼段间，嗓给吼哑。
实则李孟羲吼声确太。
至此，李孟羲算明白，世军训教官什喜欢咆哮令，果声音太柔，强制力，二声音太，听见，三，声音够短促力，穿透性够。
，声音洪亮，短促力口令，负责训练被训练双方反馈很。