三经段间训练已经建立很深厚友谊，且任务，三合，解救，算熟团体。
“啊，首先，批判，觉调先定，论什基调准，张某做法错，极端，危害社，错吧。”艾笑。
“嗯。”李乐鱼梅卫江齐点点头，，肯定。
“讨论增加身思考，方便任务做正确选择，并单纯闲聊或者泄绪，吧。”艾笑接。
“嗯。”李乐鱼梅卫江再次点点头。
“，基调已经定，始讨论吧，乐鱼，先观点，怎网评论，眼结果，件法单纯，法。”艾笑。
“嗯……”李乐鱼：
“非常极端，因活，迁怒其，带其死，甚至死，闹，闹别管候，提需求，认极度私。”
“，应该，底什做，活社，社养育，培养，什形极端性格，什选择报复社，认社其合理方。”
李乐鱼翻案件况：
“，始居住单位分配房，买房压力，忽告诉，单位房住，走，给十万补偿金，沟通果，崩溃预见。”
“崩溃，选择极端，明活承受极压力，明受教育健全。”
“另外，注，离婚，跟朋友联系，常常感叹活幸福，明幸福指数够高，益提升活需求，社整体产力差距。”
“每网络接收很信息，比，原本普通庭觉很幸福，更需求，旦需求达，产负绪，社正确引导，正确教育，让力平庸走向极端。”
艾笑轻轻点点头：“思，件并表简单，长间体社因素，幸福感落差受教育程度差距导致遇挫折候选择走向极端。”
“差。”李乐鱼点点头。
“本身力差，脾气差，难社应该包底？”梅卫江问：“，界类社弱肉强食，果力弱暴弃话，社什未。”
“嗯，理，。”
艾笑：
“什，其实本社塑造，活社，社缩影，因每体差异，展，既展，结果。”
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“社赋予怎经历，回馈给社怎结果，经历程，塑造观、价值观、世界观，塑造性格，产念头。”
“认李乐鱼法理，切进步社塑造，切罪恶其实社塑造。”
“，讨论结果认社问题？”梅卫江皱眉问。
“部分吧，果认社切社导致话，再回反推，什社问题，导致问题。”
李乐鱼：
“首先，住房问题，本案显易见问题，因经济某问题，导致内住房价格偏高。”
“其次，教育问题，本案根本问题，思问题，受教育问题，教育结果，明教育身失败。”
“，理健康问题，认咱金钱追逐很候超关怀，本，才应该做。”
“卫江，弱肉强食错，弱者，许弱者，社进步标志并全强者，更加关怀弱者，让弱者活选择。”
李乐鱼：
“并，并值，即便死，认应该被执死刑，定思考案件反应社问题。”
“问题候思考，理应问题，问题已经暴露，脓包已经突候，应该怎让惨剧再。”
“目社进步，民幸福活，太平，够安居乐业，够法律框架，东西，权利选择路未。”
“果件，顾谴责，考虑背话，永远法进步。”
“理，社进步，或许必考虑。”梅卫江耸耸肩：“谁咨询，未必，算少力影响。”
“嗯。”
艾笑指指花板笑：
“且站高度，待问题角度，处理问题方式，许候认，却长久整体利。”
“，扯远，话回，终目确立准则，认，经，应该……”