，挑头，蔓延，莫须像洪水般……
“刘老师，班五名绩？”
“！”
“刘老师，……”
“！”
近段间，尹秋五及给代课老师，每遇别质疑。
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兴银绩怎，老师点数，水分很，且般！
传流言因嫉妒羡慕五绩，因老师其与众，再！
热闹嫌儿！忘记，欲先损其者必先损理，议论尹秋，！
因几乎全部忘记绩怎。
尹秋五始并，，传耳朵话，越越难听，！
“，月考弊……”
“唉，长挺漂亮，哎……做儿啊，真堪启齿！！抄纸条候被啊？”
“哪啊！老！”
“别拦，让！别拦！撕烂嘴！”风轻烟，秦月尹秋才勉强拉住。
尹秋连忙安慰:“轻烟，算，流言止智者……”
“！”
风轻烟挣尹秋秦月，气汹汹往走。
秦月跟离！
秦月惹儿，担沉性，太伤害，话秦月忍！
渐渐，流言始抑制住，尽管相信流言蜚语，终结束，难免被，扰乱神。
尹秋渐渐变像始兴银候，什话，候窗外节课，呆，神久回神。
程洛谦整嘻嘻哈哈，很少理东南西北风吹流言蜚语，风轻烟候听闲言碎语找理论番！
，风轻烟程洛谦两直担邻桌尹秋权毅二，秦月直像，按部班继续习。
权毅，知什候尹秋，始变沉默，尹秋般呆神，知窗外，尹秋，飘远思绪，放空。
……本寡言少语，更带给周身压力……
各科任课老师每每尹秋桌俩，或打打闹闹风轻烟程洛谦，很奈头疼！
老师知虽孩平两，烂糟，给习活产影响！
相比身体受伤害，精神伤害形，难治愈，伤害旦形，难磨灭！
解决方法两，离方，忘记，两者需间，两方法尹秋几办法实，，方式处理……
流言蜚语漫飘，知谁爆初，关元旦汇演件！
，教导主任场外，，，弄丢u盘，谎称病假，真崴脚！
，刘老师本让元旦汇演功举;，教导主任让准备汇演安排，躲清闲，故责任推身，处，坏问题……
，众纷纭，各版本内容。
刘老师听流言，直很气愤，竟别利，间长，教导主任像儿，刘老师什，管教导主任，因此，件罢！
尹秋、风轻烟、权毅程洛谦四听件传言，很震惊，即使知流言信，听，初几猜，竟般惊相似，让四重新审视元旦汇演问题……
元旦汇演，尹秋四主角，再加月考件流言蜚语结束，档，两件尹秋四关！
，尹秋四兴银“名气”物，三级甚至老师课间空闲、饭休息间、及走校路讨论，四似间众“焦点”，焦点打双引号……
况四万万！
向霸风轻烟遇，别市重点兴银尹秋、权毅程洛谦三！
两件影响叠加，四疑巨，已，除靠身消化两件影响外，别法……
许尹秋权毅身原因，许二性格致，尹秋权毅桌俩相比风轻烟程洛谦桌俩闹腾，更显安静，异常安静……
风轻烟见尹秋权毅，沉默抗拒任何，即使二刚刚兴银候，般沉默至极……
流言虽很扰乱，尹秋确实流言终结者！
实力，因足够优秀！
果期尹秋五期末考试绩假，果五三月月考绩假，四月底期考试五月底月考五实力证明绩问题！
绩依旧排名五，彻底让兴银流言蜚语攻破，让流言缔造者传播者实力打脸！
六月，气始燥热，午阳光虽热烈候，已经晒汗，教室老旧风扇吱吱呀呀转停，却仍解决凉需……
午二堂历史课，很喜欢听历史老师讲故，今，课铃声响进位纪新老师。
新历史老师课，走廊间盯教室门口班级牌老半，知什，班进教室侯注。
进教室，像水进热油锅，本吵闹教室议论声音更加！
风轻烟悄悄跟尹秋：“，换老师！”
“应该临给咱带节课吧！”尹秋，身体悄悄往靠，问秦月，“月月，呢？”
“，像！”秦月新历史老师，确定。
，坐尹秋风轻烟二跟权毅程洛谦，相互换眼神儿。
历史老师临儿，找别老师代课，位新老师句话，让五立即打脸！
新历史老师站讲台，吵闹教室，句话。
等，等班级话全部话。
许久，教室渐渐安静，位新历史老师才始话。
“！新历史老师，历史课！”
口标准方言，尹秋、权毅程洛谦很平静听，三早已经习惯。
已经久，习惯兴银老师方言课话，三岂！
老老师私玩笑，期末复习讲重东西，方言讲！
什呢？
因老师啊……
方言讲话，听懂！
新历史老师简短介绍完，秒始课，尹秋新历史老师讲课速度非常慢！
即使知节课已经浪费近乎半间！
历史课很快结束，或或少被惊，怎期半，校任性换老师！
午节课临课，班消化掉换老师，班主任赶通知另件让震惊！
“嗯……哼……安静！”刘老师清清嗓，班安分，“晚习早半，咱换教室！”
话音刚落教室立即沸腾！
甲问：“老师什换教室？”
乙：“老师，换哪教室？”
甲：“老师，换教室？”
“安静安静！”
刘老师拍拍讲桌，班此彼伏吵闹声才渐渐收声音。
刘老师明白什换教室，知肯定愿换教室，校通知，办法。
“校安排，新教室咱栋教楼五楼！”刘老师硬头皮。
风轻烟听立即满：“老师，凭什换五楼，咱楼！”
风轻烟话堵刘老师什话，刘老师正准备尴尬离教室，课铃响。
刘老师松，连忙：“，六点半晚习，六点必须！”
完，刘老师快步走教室……