11 谈话谈，间烟火江放
江放许端倪，将拉珍父亲支，单独向拉珍奶奶问：”奶奶，您希望拉珍继续吗？”
江放先明确拉珍奶奶态度，若拉珍父亲，办，若，少份阻力。
拉珍奶奶倒犹豫，点点头，“支持，，做什？，爸......”
拉珍奶奶支持，江放放，“既您支持拉珍继续，问问父亲愿让原因吗？”
虽拉珍富裕，江放父亲单单因原因才让。
拉珍父亲绪很复杂，排斥反感纠结，江放明白什，方便症药，才决定单独问问拉珍奶奶。
拉珍奶奶眼远处门外拉珍父亲，叹口气：“愿让，，......坎。”
“方便问坎什吗？”
拉珍奶奶思，毕竟私。
江放：“请您放，您外，知拉珍父亲继续原因，您知拉珍应该继续习，应该被埋，问解清楚况便帮助拉珍继续业，希望未尽份力，您希望继续。”
拉珍奶奶受文化苦，，希望拉珍文化，展未，，“拉珍妈文化，边很少问。拉珍爸喝酒抽烟勤劳，拉珍妈受，跟离婚。知，边很少离婚，耻辱。”
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因此，拉珍父亲太让，母亲离婚原因归结问。
让像母亲。
拉珍奶奶忍住叹口气，“坚持让拉珍，拉珍因，直很懂，很听爸话。”
拉珍奶奶江放接：“几，放假回，始收拾，让访候乱，爸知访吵顿，难跟爸顶嘴，爸因此态度太，希望别放。”
江放摇摇头，“您放，。”
确实。
跟拉珍奶奶谈完，江放找拉珍父亲谈：“拉珍期毕业，绩很，辍太惜，孩通读书改变命运，希望您拉珍考虑考虑。”
拉珍父亲抽烟话，江放便再。
今经济问题再孩主问题，尤其孩态度才阻力。
江放单独找拉珍谈话，“继续吗？”
拉珍毫犹豫点点头，江放点点头，“，定坚持，老师定尽努力帮助继续。”
话落，江放问：“......妈妈吗？”
拉珍江放纠结秒，点点头。
“找什吗？”
“。”
“拿东西。”
“给买衣服吃，。”
江放翼翼问问题，“讨厌，吗？”
拉珍答话，默默将脑袋低。
江放摸摸头，“，老师让知，讨厌资格，原谅权利。”
江放话拉珍懵懵懂懂听懂，拉珍难吐露声，“原谅，原谅，......抛弃。”
拉珍母亲恨怨，法轻易原谅。
江放并劝拉珍原谅。
拉珍，感身受拉珍伤，资格劝拉珍做任何决定。
尽导拉珍，“论怎，老师支持。老师告诉，间，与孩关，更孩错，应该被困，需承担带果，很长，未很辽阔，放，让活快乐。”
拉珍听江放话，久久回神。
思考，因，话。
记候，母亲刚跟父亲离婚候，很伙伴取笑，妈孩，妈跟别跑。
孩早忘什，知话义，取笑拉珍许单纯玩闹，并太恶，却已经足够给拉珍带磨灭伤痛。
江放教书，教课本知识，更让孩全展长。
***
因拉珍耽误间太，江放访问四。
幸知办法三通知完，便让间再互相通知。
经三访，江放共才走访十几，加电话通知，共六十消息。
再加间互相通知，候应该差。
四，惠知先校。
昨早场戏满，拍久达效果，今补拍。
让副导带演员补拍，则先选演员，
虽群演，几露脸话，挑才。
刚微亮，本算很早，谁知刚进校门，见群孩。
车，孩车，甚至住很远，却比早。
孩皮肤白，脸带明显憨厚高原红，数半呆愣愣站知该何反应，胆甚至躲边，少数几胆拔腿向厨房跑，“老师，老师，！”
惠知才厨房门口围孩。
厨房外散袅袅烟火，厨房内江放声音传，“让进。”
场景，江放声音少几分清冷。
惠知听江放话，跟孩简单打声招呼朝厨房走。
厨房灶火烧正旺，江放间烟火正戴围裙围灶火做饭。
惠知次江放做饭，猜模太相却反差。
江放平虽却并违。
冰冷毫虚假，柔毫扭捏。
惠知才江放神奇矛盾统体。
嘴角经勾几分笑，奇被挑更。