清晨，陈修平老李带领，步入已经听许久苏书院。
苏书院江淮远处处山坡，宁静，让群孩静读书。
苏书院苏私书院，除苏弟，点关系外，求。
几处宅院，院外片竹林，门口牌匾才更换，陈修平眼书法算，圈逛，颇具书香氛围。
书院目共六十四名，老师五，分陈修平八，书院山长苏景山，苏本族，早考取功名，举，惜官太直白，领悟官，被僚排挤，辞官回，恰苏办书院，苏书院山长。
除老师，书院厨，，算脱离世俗方，五歇苏景山主，直呆倒什，几先，肯定回见见。
苏书院功夫，除陈修平见两刚聘请先，两位高薪聘请官经历老者，苏景山遇见灵性孩，收入门亲教导。
虽花费财力，书院科举望，至先尽力教导资质愚钝，知，虽官，苏培养少商苗，书院直存。
陈修平次方，苏景山虽陈修平交流，言语因陈修平入赘身份产歧视，官场历练久虽被排挤官场，犯，肯定精明，必做聊。
苏景山考虑陈修平识，，呆书院已经太久其方苏景山显知段间陈修平望江楼，让陈修平教几孩算术基础字，其由教导，苏景山做，既拂陈修平，孩交代。
见需教导孩，六男孩，两孩，才书院八孩尤兴奋，陈修平拖沓，认字始。
教午，教由苏景山教孩习论语，呆做，陈修平呆听苏景山教。
听阵，陈修平应该明白什书院考取功名。
孩十二岁左右，正爱玩候，苏景山教毛病，太古板，逐字逐句解释，遇见专听顿斥责，随默写。
教肯孩怪，苏景山教，另外几先应该。
或许，群孩真正交，群孩机考取功名，陈修平托，陈修平经历代完整教育，轻候，陈修平支教，履历漂亮，群相信孩，系统习教育方式。
论语，或许像苏景山般闭眼背，逐字逐句解释其含义，办法让孩产习乐趣，话，孩被习，带奇习。
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