王老师裴爸爸确实，移步进院，裴十分简陋，房搭建，屋顶茅草，排三间，侧房两间屋，间厨房。院跑几鸡，靠院墙，栓几羊，别啥。院全土堆平，坑坑洼洼点平，妈妈王老师话，叫裴给房间拿两板凳，做院。
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裴妈妈抱孩，扶板凳，正给王老师点什，怀孩，怀安分，推妈妈脸，往外够什，妈妈坐。
“裴，妹妹抱玩，给老师话。”
裴少带妹妹，很熟练妹妹接。
两才话，王老师校举办六晚给听，让班级孩报名，裴报名，爸爸让外展示武术，果参加表演，必须经爸爸，给爸爸商量。
裴妈妈很安静挺完王老师完，间句话插进，全弄明白王老师。
“真做主，具体等爸爸回，才决定，算。”
，像难言隐，几次欲言止，。两话题谈，王老师改话题裴习绩，两才慢慢尴尬，王老师裴妈妈拉进点关系，奈妈妈像太感机器，论啥安静，戒备很强。
两院，裴抱妹妹，爸爸三叔回。
裴爸爸半秃顶，知什原因，头基本掉光，际线很高，并且头很短，很稀少。满脸沧桑感，岁数。刚刚干活回，破旧衣服处灰尘，点气挺足，嗓门，声音十分洪亮，眼神似乎点迷离，明亮。跟三叔，明显比精神，体型略微点胖，肩膀扛劳工具。
两，裴妈妈板凳让给裴爸爸，老裴坐。接王老师聊，王老师厌其烦裴爸爸缘由遍。
裴爸爸听完，马答复：
“考虑，。”
“什？”
王老师很外，裴爸爸回答干脆，基本考虑考虑。
“啥，愿。”
旁三叔王老师很尴尬，，
“哥，，干啥非计较，王老师给商量，怨气，应该给。”
“边，啥。滚，滚～”
王老师知肯定少，结，，难怪孩性格正常。
“裴哥，，，除给，孩教育问题，孩挺规矩，太规矩原因，已经显很合群，孩应该真邪，快乐，孩身点找。给沟通，给孩点改变，叫孩健康长。”
沉默很久，老裴终叹口气，给王老师段往。
概十五，候五口，父母，兄弟三，三结婚，爸爸名拳师，据螳螂拳世传，次与武术交流候失打残废，两结愁怨。兄弟三父亲习武术，其老二，深父亲真传。老父亲被暗算，弄断双腿，老二气，仇打，仇夜给锅端，东窗，老二被政府给抓走，老父亲本病，加儿被抓，挺，死掉，老裴妈妈，边儿被抓，边丈夫世，久病离世。
破亡，老二监狱，被仇边亲放，虽判死刑，等刑，被折磨死。原本结束，仇放两，老裴活命，带幼三弟离乡，，隐姓埋名，活。安全活，老裴掩盖练武术，并且向世显示，裴习武术，教育向别炫耀，更打。
今王老师，老裴拒绝，原因。
王老师听完讲述，理解孩处境，师表，光教书，育，教育孩长入。
“老裴，听段往，，确实段悲惨经历，，孩辜，活仇恨庭环境，父辈恩恩怨怨，应该仇恨传代，孩公平。法制社，法律益健全，像已经，必孩约束严厉，打，光明正练习武术，强身健体点，仇恨刻表，孩，影响潜移默化，影响孩，孩健全负责。比次校晚，本孩很参与其，并且孩方力，恨，剥夺孩由，吗？”
王老师诚挚话语，老裴法淡定，其实改变状，放，通王老师导，感觉做，叫孩像，辈活痛苦。
思，老裴终通，叫孩参加。裴听老爸参加晚，高兴，其实参加演，单单次孩展示，主活翻覆变化。