初二袁永安，裴三听四外校直接进入明淘汰赛，顿点紧张，按理，，毕竟信块输。紧张因熟悉，底什角色，未知啊。
“初二，感觉应该太简单，四肯定充数字，绝厉害，找温久玉，给，搞，校举办运，名给外校搞走，话，校全。”
“夸张啊，相信比两强，知，镇乒乓球台超十校，破破烂烂砖造，算平练习，技术。”
“，乒乓球台，限，赋运员，别托。走，，找温久玉聊聊，比赛结束，交朋友吗，提吧，真感觉，因明比赛，直。”
“吧，本温久玉啥矛盾，两外，经常教给技巧。给聊聊，早做打算！”
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三，始寻找温久玉，此刻温久玉倒挺清闲，组赛结束，台球桌，直几打玩，断给旁边传授基本技巧。知技术相，愿跟，次比赛，班早次比赛冠军。
“让，让，给打几拍！”
初二咧咧温久玉接乒乓球拍。认识两，毕竟经常两温久玉打球。
“捣啥乱啊，正教别打球，明淘汰赛，练习练习。”
“练习啥啊，努力练习，次比赛干，明比赛全力赴，打算哪。给，别。”
“别，啥况啊？”
两边，边乒乓球台始正拉。
“刚刚爸爸，给，算给比赛加戏，戏玩，估计考验咱，比赛太平庸，点刺激。”
“啥，倒啊，磨磨唧唧。”
“明淘汰赛，名单加入四外校，。明显给找做吗，必须干趴，校举办比赛，冠军外校，笑话。”
“真假，更，刺激，喜欢~”
“喜欢，准备策吧。啥真假，爸专门给，啥假。”
“袁永安，给初二打几拍，歇歇打。”
温久玉拍给袁永安，休息，
“算，打，聊聊吧！”
“感觉给爸爸，给点四信息，啥知啊。”
“倒法，问问爸爸，适应场理由，邀请四，午校热身运，叫四底啥何方神圣！”
“算靠谱点，感觉挺，，，打几局，底。”
“啥，走，几吧！”
候，其实很奇特，亩三分，兄弟姐妹间利益，往，旦外进，致外。观念刻进骨髓，比次校运，本几满脑彼此间比赛，四外校，画风马变，几哥团结，外校几选消灭比赛。
再次返回候，老师组周六比赛已经结束，剩四名老师，明午进排位赛。初世民办公室几负责交流，初二几思听啥，初世民温久玉跟，感觉几肯定，办公室。
“几怎，啥吗，给，明四外校，怎付，训练。”
“，，温久玉叫，，四选，见，底啥水平点知啊，点底，解基本况啊！”
“基本况，啥具体资料，初给外校宣传运，主参加比赛。照思，几，肯定般，报名，技术，很明显丢。”
短短几句话，几感觉压力，初二候收敛轻狂，解才点怕啊，打边啊。
“，几，，办法，叫校，适应场，叫打球路数，叫解。”
“错，伙懂研究，进步。给办法，叫，几午别乱跑，附近，找，叫观摩。，几定给拿，因明午，约镇乔书记场比赛，叫失望啊！”
温久玉初二两午饭思吃，几研究各技术特点，怎实际比赛优势挥，扬长避短，白比赛经验，温久玉经历。此刻藏掖，全倾囊相授。