初二韩磊三名争，正常进，两此刻啥压力，毕竟比赛份，结果少义。经几场比赛历练，初二变熟。改变，语言教。
两比赛终三比二结果结束，初二取比赛胜利，获全校三名绩。让通次活记住初二绝三名数字，初二比赛积极主表，激，困难淡定，态调整！
“初世民，儿，干，别，气场啊！”
“屁孩，啥气场，打乒乓球，啥息！”
“话言由衷，给认真！孩将培养，肯定！”
“敢，踏踏实实做，直犯愁，凡哥哥习半绩，阿弥陀佛。”
“啊，校长份，像普通老百姓觉悟。教育，定非科文化，虽科文化主流，全部啊。体育业庞体系，需教育工者支撑啊。”
“千，万，教育工者目搞体育块，经费，二连师资力量，已，今刚提镇帮协调，给校弄培养孩体育平台，给打太极。”
初世民老乔半认真，半玩笑。毕竟话太认真合适，更合适！
“初世民，将军啊，镇困难，知，冲直给，回给办法吧！”
决赛始！
场载入祝集史册场比赛，其水平高，精彩程度，校续很超越。专业遇专业，每球论谁输谁赢，爆激烈掌声，很候，观众关注谁输谁赢，比赛本身带给体验。
冷步震做梦，刚刚始流，居高水平朋友，论基本功，比赛思路，技术处理，做专业。
冷步霜此刻跑给哥哥助威，，倒很轻松获队冠军。哥哥确打紧张。
初二袁永安观众豁达，满脑温久玉赢比赛，初世民交代任务啊，两温久玉疯狂给加油。比赛比分交替叠加，追赶，高潮断。
两分伯仲，各千秋，比分打二比二，双方叫暂停。
“，先喝口水，擦头汗，商量，决胜局怎打。”
“目况，两各方水平差，很难方突破，打，拼运气，两知谁运气啊！外话，老爷保佑，毕竟校比赛。”
“外，外！”
初二听袁永安话，别听进，倒两字给停重复，莫名其妙初二呆候，初二眼镜突亮：
“办法！”
“，啥办法！”
“先分析，目两正常比赛进吧，分。果打破正常，机，失败机。主怎打破，怎引导比赛。”
“思路很，具体怎打破平静，。”
“任勇，知，怎淘汰袁永安。”
“换比赛，袁永安给搞懵。”
“，思路借鉴啊，毕竟兵厌诈，符合比赛规则，使啊！”
“球，包括换左打球，冷步震点义，毕竟全力赴定赢，换左拍死更快！”
“思比赛程穿插右换左回球机，给突袭击。”
“肯定始暴露，打阶段，达局点候。”
“法错，考虑，比赛候给做局！搏。”
重新场，冷步震此刻调整错，很放松，双方比赛继续按照刚始模式进。
“老乔，两孩谁赢！”
“，水平太接近，谁赢外。”
“希望温久玉赢，毕竟校举办，冠军校，传听。”
“两运气。”
“哆嗦，谁忍耐力更强。”
加赛始，常规比赛分胜负，比赛候进入阶段，比赛，方分领先两分，终止比赛。
轮温久玉球，温久玉低平球，冷步震正正常推挡，识控制落点，话控制温久玉进强攻。按照习惯性思维，右拿拍，冷步震需控制右，落点肯定偏左，左绝进攻机。此刻温久玉酝酿久，因场候商量，突换技巧加入比赛。
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机终，迟快，温久玉球拍右换左，力抽杀，并且直接挂死角。突其变抽杀，直接绝杀，终止整比赛！
整操场安静三秒钟，接全场爆轰鸣般掌声。
掌声，两选相互拥抱，结束场比赛，温久玉胜！