校园厚重感觉，校外，算感觉喧闹，进很宁静感觉，许文化沉淀吧！
盛夏清晨校园，空气弥漫花草清香，基本声喧哗，听若隐若读书声，偶尔风吹树叶声。
课初马德离教室，悄悄奔向文科班教楼。其实严格叫教楼，三排层房，校统管理，三排房全规划文科班，高级排，二级，三级。每排四间房，始文科班老师愿，认校重理轻文，文科班回，连教楼给，校花钱给重新装修，基础设施重新弄，比教楼设施，并且房修建很花园亭，亭间走廊相互连接，感觉像旅游景点，反理科班羡慕象。
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原因，初通孩走方向，才判断孩习文科，肯定。
两薛爱芳教室，高三班，校编班级很奇特，四文科班理科班穿插，单数文科班，双数理科班。班，三班，五班，七班文科班，剩全理科班，共十班，基本按照习绩编排，全校四班级四班，两文科两理科，初两高班。
教室，马德门站，初趴教室窗户往，由背影，阵，干脆跑窗户。
由课间，休息，初刚刚站窗户旁边被班，纷纷向窗台外，初管，快速整班级孩脸扫遍，让失望叫熟悉笑脸。
“怎初，找。”
“，估计班级。”
“换教室啊，直呆！”
初点甘，遍，确实，才三班窗户。
三班高班，初刻跑，顺窗台往，由初外折腾，很快惊老师，，老师问两干啥。马德候，老师解释，找村薛爱芳，点，知文科，知班级，乱找。
初窗台很投入，老师，高班孩明显比三班，初背影眼睛花，孩，差，长头，衣服区别，穿校服。
“初，别，老师，放找吧！”
马德点虚，快点离非。
初听马德话，慌忙离，由急，脚拐，站稳，顺势扶窗户，窗户声响声，教室给惊，齐刷刷向窗户，，瞪眼睛初。
缘分真很奇妙，三排间孩，转身霎，初已经确定，熟悉孔，记忆太深刻，找。
初强压制住内狂喜，老师马德，
“找薛爱芳，放找吧。”
“找底班级，果知几班，盲目找，怎找，算吧，等放找吧，影响别。”
旁老师初已经影响别，劝两放，初马德其实早溜，合理理由已。听老师放，顺坡驴，怎停拉马德飞快跑掉。
两口气跑教室门口，气喘吁吁教室门口停，课间十分钟间已经。很坐位置准备马课，等老师。
“喂~初……跑真快，平，今跑比快。”
“呵呵，今啥况。”
“今白跑趟啊，找。”
“别话，课，回头给详细，，高班。”
“巧，认真吗？别忽悠！”
“回头，进教室课！”
初接课很轻松，很投入，毕竟思终落，马德倒安静，节课问初几次，初直提醒马德听课，放，马德气牙痒痒，由课，啥，桌底直掐初。
终等课，马德抓住初衣领，
“臭，河拆桥啊，快点给啥况。”
初笑马德，
“真急性，节课直骚扰，告诉，孩，高班，三排间坐，巧巧啊！”
“真啊，，走。”
“脑糊涂，啥，放，走读，肯定回，哪啊！吃饭吧，吃饭，教室旁边花园等，许，次确认，花眼。咱两，果真，怎回报，帮忙。”
“算点良，条件先提，等确认。”