吃嘴短，拿短，马德零食吃，办效率真低。午午睡间，马德薛爱芳给宿舍叫，先零食攻击，马德陪吃很。两零食吃差，马德笑薛爱芳：
“怎？今零食吃瘾吧！告诉，买，，桌买。”
“买？带给吃，啥思。”
薛爱芳给搞懵，脸茫，桌认识啊！
“啥思，桌找帮忙呗，穿针引线。，桌应该知，班叫初，关考试全校三名孩，比两三岁，初，直接考校，期两坐桌。传闻候背诵唐诗三百首，候，写毛笔字，村附近很名气神童。候神神太清楚，挺神，知，今，基本高课程习完，复习全高课程，听今试参加高考，知真假，反正脑记忆力真。”
“初，知，根本熟，确切根本认识啊，啥请吃零食。”
“认识，帮介绍认识，，介绍认识吗？”
“急死啊，快点告诉，啥况，啥认识，啥请吃零食！”
“请帮忙调查文科班孩，初见两次，喜欢孩，由孩走读，机孩搭线，帮忙！”
“文科班孩很，怎找帮忙啊。”
“简单，桌，肯定找帮忙，怎办，肯定推辞，迎，认识几文科班，给熟悉，零食拿边。”
“真找，除认识班，几隔壁班，认识少啊！零食吃，帮啥忙啊！”
“孩隔壁班，已经确认，高班，座位坐标三排间，走读。”
“隔壁班~走读~三排~”
薛爱芳嘴念叨，似乎什，迅速脑海定位，
“走读，范围吧！，经常骑很新车，今候，穿白色裙。”
“，高班花，刘改吧！头高，长头，喜欢头披散，经常骑车，走读。”
“啥，高班花，嗯，差，别班，校比，今见次，感觉真。”
“先别结论，教室，坐什位置，三排。”
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“，确认，三排初，坐间。”
“果真刘改，真认识，虽算很熟悉，至少接触少次，隔壁班孩，算比较熟悉。倒三排，反应，毕竟注座位具体。”
“初，，男孩。”
马德指远处走初。
“比，始喜欢孩，真厉害！习厉害理解，喜欢孩早点逆！”
“，叫初，吧，知，叫薛爱芳，桌方。”
“，。”
初薛爱芳方方介绍，急忙招呼，
孩挺容易相处，点做，估计帮少忙，薛爱芳仔细打量初，长相算，虽帅气逼，放堆男孩，分辨，绝众脸，并且眉宇间，睿智气质充斥其，穿衣服显随。
“叫帮忙打听孩，听马德，感觉刘改，很符合，完全确认，回给确认。”
初听薛爱芳孩，脸由主红，带羞涩：
“谢谢帮忙！”
“吧，害羞，脸皮薄，，站孩角度，给点建议，追孩，注几点，孩喜欢干干净净，特别穿定清爽，头打点，做适合型，每梳理，每毛哄哄。”
“思算明白，叫初头理，买几件新衣服，装扮，显太寒酸，思！”
马德薛爱芳话结遍，
“听，初，孩建议。话回，刘改，外表吗。”
“废话，喜欢长帅男孩孩吗，喜欢长帅，喜欢啊！”
“别贫，给介绍刘改吧！”
“果真刘改，初点悬，知啥，孩庭条件比较优越，听父母做，钱庭。二，孩特别才，经常写散文诗，听表，习绩挺，果定才华，很难打！三，文科班男喜欢，，眼光高很，初，难度相，做准备，候追，埋怨，帮创造机，保证啊！”
“难度更，初眼光很俗气，做帮初，剩，，初。”
“两介绍认识，沟通，什经，任务完，怎初，零食白吃，哥，尽力！”
“，轻松，啥劲费，吃零食！”