几，初听点风言风语，关程老师，虽少议论，毕竟乱传，免安。傍晚回宿舍，梁伟悄悄，
“老，近听程老师坏话，真叫烦，张涛啥候头，办法整治。”
“回，商量吧！”
久陆陆续续回宿舍，梁伟给。
“兄弟，给，商量，怎办比较合适。”
“老啥况啊？”
“叫初给吧！”
“兄弟，知近听，背直入党，程老师利益交换。”
“听，听，闲干啊，赤裸裸造谣啊。寝室知初，给老师送礼，，程老师点蝇头利做。名额，算靠获利，候，等名额候。”
唐庆听初，立马，很活跃，每班打交，消息寝室，基本寝室透气窗户，外界部分信息靠传递。
“像，，很脑够啊。”
“怀疑故，达告目。”
“很理，知谁吗。”
“明确，毕竟真实证据，听传。”
“唐庆，听谁，听听。”
“其实早听6222寝室，张涛寝室，听谁，见初送礼程老师。知怎传，班知谣言，相信几，几像传少，议论。”
“几句吧，直脾气，话挑明，吧，反正寝室，兄弟，担告诉。其实很简单，初获入党名额，惹习绩利益，比张涛，绩直班级三名，拿几次奖金，入党名额比较重，毕竟外班级按照习绩分配名额，班级，名额轮初，肯定平衡，制造点舆论，逼程老师改变主。舆论素材，编，才唐庆，寝室半玩笑半认真随口，搞清楚底真假，寝室真，笑话，寝室消息传。”
“认肯定张涛，别干，典型径，候通庭，怎考校啊，单考校，绩，班级直三名，像，知识越，社危害越。”
“算确定张涛造谣，怎，直接冲，张涛，瞎，乱造谣付法律责任，经常干丧病狂，窝社二清皮，倒腾江湖混混。搞，受打击报复。”
始议论纷纷，初议论议论，解决问题方法。
“兄弟，很清楚，讨论怎解决问题吧。”
“解决问题很轻松，真正解决容易啊。”
“啥解决！”
直怎话彭伟突插句，平很少话，怎喜欢加入讨论，每话游戏关系，太关注，今突句，奇彭伟。
“啥办法，别光吹牛。”
“啊，脑走正向思维，路走吧，像，打游戏，每采逆向思维解决问题，比，常规法肯定怎正解决问题，正解决，直接找，堂皇乱造谣，候怎解决问题啊，考虑迂回战术。”
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“，哥，别给课，怎解决问题吧，等急死。”
“选举，办法，解决问题。”
“具体点，法。”
“其实很简单，先给分析具体况，初入党，目停留知层，连刘丽娜交入党申请书，寝室知，估计往外吧，张涛散布谣言，肯定名额终定，给操选举提供基础。建议程老师班级搞选举，设置两候选，投票方式解决党员名额，比班张涛，初两设置候选，代表习绩群，代表班级做贡献群。投票公平竞争，初信选举打败张涛。果主，果信，建议试办法。”
“信肯定，张涛处世知肚明，虽嘴啥，杆秤，平糊糊涂，非分清楚。”
“彭伟办法错，根本解决造谣问题，，果初程老师间利益交换，内定，公选举，明话根本站住脚。造谣灰飞烟灭，解释。果初胜利获选举，堵住张涛嘴，初凭实力获名额，举两啊！”