裴安排饭菜，很快包厢，等，点尴尬，歉笑，
“爷爷奶奶，给餐馆老板几句，叫久等。”
裴老爷老太太打完招呼，冲初世民两口走，
“叔叔婶婶，今给点喜欢吃菜，知合合口味。”
裴初二经常吃饭，袁永安，离初二比袁永安离初二近，般初二待候，基本初二，袁永安般回，裴两喜比袁永安熟悉。
“裴，坐吧，给爷爷奶奶汇报几况吧，知给爷爷奶奶听，放，亲给汇报，别忙活，吃饭位，吃饭，给几聊聊。”
裴脸严肃，知解况，收敛绪。裴岁数三，虽少，名副其实哥哥。
裴坐，老太太解给裴，裴初二袁永安，思两怎，难题给啊，知怎回答老太太啊，
“裴，别两，啥啥，两，听。”
“先体育绩吧，三体育绩初二，绩，听体育老师体育绩果文化课很给力话，全重点体校，两体育绩本科。必须建立文化课很给力况，目几文化课很乐观，文化课，几很急，给吧，几文化课差太，近段间虽拼命，奈落太，很吃力，少信，近次校模拟考试，绩，三达标，今高考相难度。”
直话老爷算搞明白，哥三体育绩啥问题，文化课太差。并且三信受严重打击，几抱希望。
“今，其实给几聊聊话题，首先先给几法。三赋，初截孩，三身很运赋，算认。做辈教育业，，思老古董，每孩应该独特，存统标准求，各找优势，优势挥特点，算功，很快明确特点。高考少帮助，指导帮助，将候，定搞清楚，走弯路。目任务复习文化课，短板，决定终啥校重因素。初二复习况，目感觉困难方，啥疑惑或者困难，帮解决尽量帮解决。”
本置身外初二突听老爷提，知躲，
“几绩差很，基本班级游水平，袁永安绩，班算等水平，两绩差，今抱啥希望，打算复读。”
“法，全，首先给明确，世界常世界，永恒变结果，高考绩，定，给定位肯定合适。认清真实水平点错。距离高考月间，给点建议。基础太差，难度知识点先放，基础知识点始复习，系统化复习，回班绩比较借复习笔记，特别做笔记做比较详细，果，找老师，叫帮忙给梳理知识点，相信果诚习，老师肯定帮。既绩差太，目标定太高，避免造信受伤害，毕竟实。论，将，做任何，做怎做，先树立目标，并且信，果做连信话，很难做。凡预则立，制定合理目标，并制定目标遗余力。件复杂分解，分解感觉千头万绪，将分解问题逐解决，组合，算完复杂问题。三点，急，急吃热豆腐，问题解决掉，论啥，做容易。饭口口吃，件件做，感觉活条理，迷茫。”
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老爷三安静听话，感觉，老爷完突停，安静，沉默候，门被餐馆老板推。
“菜，菜！”
“菜吧，饿，边吃边聊吧！”