民十，初秋节傍晚，桐庐。
城南门安笃寺巷，透座式楼二楼房间窗户，轻正靠书桌藤椅，表凝重东西。
张信笺纸，刚才翻箱倒柜，间书桌抽屉暗格取。
约二十几岁，名叫谢流云，名桥梁工程师。
待房间父亲卧房，母亲世，父俩交流，平很少进房间。
，查找父亲失踪原因，父亲房间寻找线索。
装信笺木盒，令很兴奋，觉藏此隐秘盒，或许藏重东西，找父亲帮助。
木盒信笺，却令很失望，父亲并留关向言片语。
且信笺写内容，让感觉更糊涂。
抽屉暗格，刚够放木盒。
将木盒充抽屉拿，谢流云“砰砰”跳停，很紧张。
古色古香长方形扁木盒，什材质做，觉通体呈暗红色。
名桥梁工程师谢流云，各类建材板材熟知，嗅闻抚摸，猜测盒应该红木做。
盒做工简单古朴，什耀眼装饰，仅木盒顶盖央刻字。
谢流云将木盒托，放台灯，仔细辨认，“雍”字，字体很少使篆体。
般，够器物字，绝数况，代表器物主姓氏或身份，彰显器物归属主位。
项建设工程竣工验收，纪念建设历程，彰显工程建设义，建碑著书彰显世。
木盒“雍”字，谢流云很纳闷，果“雍”代表姓氏话，据知，并姓“雍”亲戚啊？
若“雍”字代表名字话，谢流云绞尽脑汁，知亲朋友找名字含“雍”字。
刻“雍”字木盒透股神秘，让谢流云感很奇怪。
未见木盒，明白父亲书桌抽屉怎知历木盒。
父亲私物品，本应该私查，关父亲安危，谢流云决定打木盒，究竟装什东西。
慢慢打木盒，放封已写信，信封皮封口，邮票已贴。
信封笔迹父亲，，封像随准备寄信。
父亲何寄此信呢？
谢流云疑惑。
木盒取信，谢流云信张折信笺，安静躺盒底，等它。
谢流云急忙取信笺，迫及待展，果映入眼帘父亲熟悉笔迹。
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轻轻念诵信笺字句，“群峭碧摩，逍遥记。拨云寻古，倚石听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语江色暮，独寒烟”。
父亲录首诗，谢流云谁诗，更思参详诗含。
首诗，两父亲写字，全叮嘱，“流云，见留给张字条，将封信寄。诸勿管，定数！”
信笺，写听松二字，谢流云父亲名字。
谢流云完头雾水，知父亲何？
父亲已经失踪几，更加沉重。
故五。
五，周三午，忙工程施工，吃住施工场谢流云接父亲校打电话。
桐庐教务处王处长告知谢流云，父亲谢听松已经两班，关问，什？或身体什问题？需需校派，才知父亲周班再校。
几回马赶回，询问认识父亲朋友，并知父亲向，立即辖区南街派报警。
长刘长运父亲故交，知父亲失踪，立即进排查，让谢流云慌乱绪略感安定。
几，方找寻，却毫头绪。
今奔波，色已黑，任何收获谢流云，拖疲惫身体，沮丧回。
经楼，正碰承租楼东屋租客，与父亲校工王老师。
正门倒垃圾，见谢流云主跟打招呼，知，宽慰话。
谢流云脸勉强挤笑容，跟王老师几句楼。
纪跟谢流云差王老师，知因父亲失踪，难，见状态，什，门巷口垃圾桶倒垃圾。
谢流云回二楼，关门，坐客厅椅，感非常苦闷。
双合抱胸，闭眼睛，整理纷乱思绪。
忽间，父亲卧房什线索呢？
谢流云觉应该做什，干坐，让胡思乱。
此念即，几夜未安枕卧，立即身走父亲卧房门口，推房门，进门打吊灯，始认真查找。
番寻找，并什。
站房内，四，期翼找什找寻父亲帮助东西。
父亲每写记习惯，定父亲记知晓父亲段间干什，找线索。
让感外，书桌抽屉空空，父亲记本。
像父亲贯活习惯啊？
谢流云印象，暗褐色牛皮记本，记，见父亲。
且，记本直摆放书桌抽屉，未变换位置。
候，曾偷偷趁父亲注，偷父亲记内容。
见，父亲记本记录常琐，及表述类话语，并什特别方。
即便此，父亲偷记，极严厉训斥，将罚站整午，告诫再偷记。
此，父间进次深谈。
谢流云认识做严重侵犯别隐私，即便间此类，允许。
未见父亲此火，让纪谢流云牢牢记住教训。
依稀记抽屉记本共五本，每本十六，颜色式。
甘，伸继续抽屉摸索，希望再找什。
非常幸运，抽屉，随触碰，块木板轻微移。
谢流云忙低头朝，觉块木板活。
使劲推，块木板随即松，略使劲，木板被取。
见木板暗格，暗格放置木盒。
翼翼将木盒取放书桌，接，本文头幕。
，父亲留张信笺，谢流云满腹狐疑拿封待寄封口信。
知父亲何此隐秘方留封信，万，父亲思岂白费？