盛青峰举很明显表明态度，谢流云话，谢流云见见。
黄寒涵此给予点头回应，向身旁尚白风，轻声问：“白鹤，什吗？”
“寒烟，吧。什补充，将商议结果呈报给铭公，请铭公予定夺。”
尚白风回应。
“！给铭哥哥。”
黄寒涵点点头，完转回头，朝右边雍铭：“铭哥哥，向汇报商议结果吧。”
雍铭做极规划瞻性，设立常态专司组织法，定经深思熟虑，才公予宣布。
新况，盛青峰很重视，期待雍铭尽快给谢流云等进讲，明白究竟怎做安排。
黄寒涵则刚才雍铭讲诗句，及让甚理解其，体诗句蕴，特首“解题诗”，正努力进语句反复咀嚼默读，使知晓明白诗句表达思。
，忘首，盛青峰让更理解雍铭表达思，特吟诵诗。
三首诗比参照，黄寒涵比刚才候，诗句思，理解。
，距完全领贯通雍铭吟诵诗思，段距离。
诗句字思，懂，难住诗句暗藏深层义。
若抛者况，顾其创绪状态，单纯进诗理解，法深刻体诗。
黄寒涵觉必，写首诗者身世背景活阅历，进番深入研究，才帮助更理解诗义。
，况，雍铭身边盛青峰因关注“德合堂”问题，特别组展夺取车辆，更关注。
观摩习表，盛青峰相较刚才提高少求。
体讲，盛青峰始至终专注雍铭组织特别组场展。
黄寒涵则分，虽眼睛土坡况，思却并。
雍铭分做两四队，由凉亭，分别向车辆位置进包抄队员，微微点点头。
，头回：“青牛，寒烟，集精力次夺取车辆。结，形思路。
若换做指挥，做何安排？
调配员，做怎布置？
问题，做考虑。”
盛青峰听雍铭求，忙答：“铭公，定观摩研究，按您求做方考虑。”
话候，已经注黄寒涵状态，故：“寒烟，否呢？”
黄寒涵本因刚才醉研究揣摩雍铭吟诵诗句，雍铭话候，并完全将雍铭话给听清楚。
正焦急担候，听盛青峰问话，忙附：“青牛，法致，考虑研究。”
完，很感激盛青峰，点点头，示谢。
盛青峰黄寒涵微微笑，向雍铭，认真：“铭公，两四队配合，借鉴策略。
，结合认识，形思路。等结束，向您做专门汇报。寒烟，信通您考核。”
雍铭始盛青峰黄寒涵交代候，回头。
此，听完盛青峰话，嘴角露丝微笑，显并完全因盛青峰代表黄寒涵两，向做保证。
盛青峰话，必须且应该做，什特别方让雍铭脸露笑。
何雍铭微笑呢？
盛青峰暗藏思，已经被雍铭给察觉。
盛青峰似向表达，完待儿进专项提问考核决，实际况则暗暗提醒分走神黄寒涵，让其知刚才底讲什。
雍铭脑袋长眼睛，够回头况，黄寒涵走神，盛青峰其打掩护况。
【稳定运app，媲老版追书神器，老书虫换源App，】
完全因盛青峰太让黄寒涵状态回正常，通话语向黄寒涵传递刚才分神注候，。
盛青峰何刻做呢？
原因，身黄寒涵走神，听刚才话，盛青峰帮助目，才导致表异正常况。
话，盛青峰“”细雍铭察觉。
，雍铭准备拆穿盛青峰黄寒涵谓“默契”，假装知俩配合。
僚友谊，伤雅，其实雍铭鼓励。
彼此间，问题，给予及善提醒，避免倾向性展，防止严重问题，真很必做法。
“法，。彼此互相照应提醒，共做，使掉队，每法整体思。此，什问题难住呢？”
雍铭分做两队八名队员向卡车围拢包抄，回应刚才盛青峰话。