随，谢流云亲身测试盛青峰听力，果佩戴耳塞，极增强盛青峰捕捉声音力。
因此，黄寒涵调侃盛青峰，长“顺风耳”话语。
让谢流云联曾经听“窃听器”。
仅限此考虑。
今雍铭问题，让谢流云什准备。
既做准备，承认知。
，谢流云摇摇头，很诚实：“铭公，问题，回答您。”
雍铭点点头，丝毫眼谢流云，盛青峰：“青牛，试戴耳塞，耳塞使，言权。
首先明耳塞具备，即将外界极声音，减弱够正常聆听范围内。
耳塞具备二，由试戴测试。
耳塞将外界极轻微声音，放够正常聆听范围。
接，耳塞具备三，青牛此考虑呢？”
雍铭完话盛青峰候，停顿间隙，众马听盛青峰回答。
“铭公，刚才仔细观察，您配给耳塞。
耳塞端，暗红色标记。
暗红色标记，被设计很隐秘，容易被。
再加耳塞磁性，由此联指南针。
猜，耳塞三，帮助耳塞配领者，野外进辨别方向，确定方位。
知，请铭公您示。”
盛青峰完见，见谢流云已经点头。
马谢流云笑，两很默契。
因，谢流云接触耳塞，耳塞感，感觉。
磁性材料，才留给感觉。
谢流云候，实验课材料课，接触磁铁及磁性材料，很熟悉感。
，刚才拿耳塞候，判断耳塞表涂抹层磁性材料。
话，耳塞具磁性。
被盛青峰，由此特点猜测耳塞具“指南针”。
且，盛青峰雍铭刚问完问题，紧接进回应答复况，，盛青峰问题，已经经认真思考。
由此见，直围绕耳塞况进研究分析。
单纯点，谢流云必须承认盛青峰强。
况，立刻让谢流云恍悟，认盛青峰见解余，非常责次粗。
亏理工科专业毕业，怎依照材料特性展思考呢？
带磁性物体，定与磁引力反应。
带磁性物体，长条形状，被指南针。
浅显理，怎忘记，呢？
，任何候，专况存，错失重线索。
即便线索眼，被视若见，让眼睁睁本质被僚寻找，真相被僚。
况，真让谢流云非常难受。
卫部归建，参加集训，未此粗，今竟身，极其应该。
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更让谢流云感难受况，刚才雍铭向眼神，并流露丝毫责备思，更加让谢流云懊恼愚钝。
雍铭疑胸广阔，胸怀气度众楷模。
谢流云觉刚才忽视认真待耳塞，绝简单安全防护装备，主认识够。
谢流云通比盛青峰况，识并将注力全部调整，立刻引警觉，提高监督理控制级别。
尚白风懂什“指南针”。
甚至连听听“指南针”名称，更见“指南针”实物。
因，独什远门，完全“指南针”器具帮助路。
每次外，跟随父亲，或长辈，需操什。
况且，每次方熟门熟路西安城左近处，并需“指南针”辨别方向，确定方位。
什，知“指南针”东西原因。
，尚白风很口询问，究竟什东西“指南针”呢？
知该问谁？
，觉什重，索性口。
黄寒涵听完盛青峰分析，禁双轻轻拍巴掌，赞：“青牛，果真厉害啊！
才拿耳塞，玩儿，猜测，它做'指南针'使。
觉理，耳塞三应该。
铭哥哥，青牛见呀？”
完话，黄寒涵急切雍铭，等雍铭表态。
雍铭谢流云，盛青峰，：“青牛，错，分析见正确。
耳塞三，够'指南针'使。
此考虑，青牛实。
此，省专门此做番解释。
，做准备，咱始正式'十二煞'采取。”