虽猜测，盛青峰毕竟理方专，话绝空穴风。
基男孩儿真实况分析，盛青峰结论，比较符合实际况。
此，谢流云什见。
，疑问，必须问盛青峰。
“青牛，什铭公认定男孩儿关键证，让男孩做理疏导，解决男孩理问题呢？
由男孩儿进理问题诊疗，岂更直接更快速处理问题做法吗？”
谢流云觉通方。
觉必向盛青峰提，盛青峰疑惑，怎进解答？
盛青峰知谢流云疑惑，先微笑，才解释:“流泉，疑问，理解。
毕竟，医，关理方问题诊断治疗程解。
针病患，般处理原则，避免病患处理问题煎熬候，与其实质性接触。
果医者，病患正式接受治疗，与病患实质性接触。
，随病患诊疗，进展相缓慢，甚至徒劳功。
造严重果原因，先与病患进接触，终导致病患信任。”
听盛青峰解释，谢流云明白，什雍铭让盛青峰男孩儿直接进理疏导。
男孩儿，被解救，见盛青峰。
知盛青峰身份，加提防。
果况，盛青峰进理诊疗，男孩儿信任。
病患与医者间建立完全信任，何谈治病除患，解决问题呢？
谢流云听完盛青峰解释，陷入深刻思考状态。
借谢流云思考机，盛青峰关专业理问题处理况，专门向谢流云做介绍。
盛青峰目很明确，让谢流云知，理否健康，影响举止处风格。
理问题因见摸，产精神层问题，其重视。
定认识，理问题病，病忽视。
理问题讲，非常重注方。
理健康，每引重视。
轻轻咳嗽两声，借提醒谢流云，话，盛青峰谢流云，等抬头候，:“流泉，希望接话让知，理问题复杂，等闲视。
父亲暂性失忆问题，更倾向，况由理问题造。
解决，并简单蹴，需密切配合。
父亲话定明，直实际。
父连，候，父亲定什顾忌保留。
两配合，解决父亲理问题程，做留死角，免留患。
通全方位剖析理问题，够施正确针性引导。
早让父亲目精神状态，恢复与先差况，暂性失忆问题够解决。”
盛青峰严谨认真话语，让沉思回神谢流云听，感温暖充满期望。
“青牛，知，父亲身体健康，特提醒。
父亲理问题，掉轻。
尽配合，做帮助父亲恢复精神状况程助。
咱俩先，程，嫌弃笨。”
谢流云话让盛青峰听很放。
知谢流云言必践，谢流云话，承诺，肯定问题。
，谢流云话，引盛青峰禁“呵呵呵”笑。
等盛青峰笑，谢流云问:“青牛，跟，父亲进理疏导候，应该怎帮呢？”
“流泉，即便问问题，讲。
，咱俩配合候，块儿，形合力。
本应合力，结果却反向较劲，麻烦。”
盛青峰微笑点头。
“，咱俩真块儿。
既，做老师，给讲解授课，做听课解惑。
青牛，此劳。”
谢流云微笑。
盛青峰点点头，:“流泉，哪什老师啊？
咱正常共关进沟通，相互受益，存谁师谁徒。”
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，盛青峰禁住笑，才:“咱交流属专业范围内，仁让问题况，做讲吧。
首先明况，理问题病患进诊断治疗，与患别身体疾病病患进诊疗，其具体诊治程、段原则，完全相。
毕竟理问题，更牵扯精神层问题。
精神层问题，包含文化背景、受教育程度、健康水平宗教信仰等诸方因素，内容复杂。
病患病原因，，单。
理问题诊断治疗，具体处置话，相麻烦，且更谨慎。”
盛青峰话，让谢流云听住点头，深。