黄寒涵完番见解，走回座位坐，雍铭问：“铭哥哥，觉讲怎啊？”
雍铭微笑：“讲何，怎评价。，给寒烟打分吧。评分百分制，六十分及格，掉高分低分，流泉打分，剩分。，由谁先打分呢？”
盛青峰回头眼尚白风，尚白风立即右伸，示让先打分。
，盛青峰：“铭公，将打分数写纸，并拿给您，由您宣布吧。”
“，公布打分结果，显公平。异议话，咱写分数吧。”
，雍铭拿钢笔，拧笔盖，弯腰伏讲桌写打给黄寒涵分数。
黄寒涵写给分数，忙偷闲向窗外。
此已傍晚分，太阳余辉洒满整院，院安祥静谧。
黄寒涵，查体谢流云否按赶回呢？
路走五条街，路线并非直线，距离近，加路流量，乘车往话，势必及。
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若赶规定间回，谢流云必须弃车，回皆徒步，方节省路间。
且，完查体任务整程抓紧间办，刻耽搁，才保证超。
谢流云体力考验，临机决断力考验。
黄寒涵，觉眼帅气主君新认识，教导提携处，。
雍铭底怎规划呢？
黄寒涵觉先明确打算，梳理遍思路，认做称职“寒烟卫”务，充分挥“雍王卫”。
其次，努力钻研，掌握新本领，习新知识，适应新任务新目标求。
，跟雍铭奋斗，通懈努力，壮展“雍王卫”，实雍铭及谢流云等平夙愿，让黎民百姓太平。
正，雍铭已经将盛青峰尚白风交纸条展，两打分数写。
雍铭完，连写分数共三张纸条，朝盛青峰、尚白风黄寒涵晃晃。
“青牛打百分，三分数唯满分。”
雍铭完，黄寒涵，问：“寒烟，高兴吗？”
“满分高兴吗？青牛够思，记。”
黄寒涵朝盛青峰挥挥，笑。
“打分七十分，算基本认，足方待完善。”
雍铭打分，黄寒涵本抱什希望，即便打分数及格，。
见给打七十分，黄寒涵感觉外。
黄寒涵打分什反应，雍铭微笑，继续宣布：“白鹤打分吉利数字，九十九分。”
黄寒涵闻言禁眉头皱：“白鹤，打分难吗？给百分怎啦？让掉块肉吗？”
“啊!先气，听解释嘛！”
尚白风见黄寒涵气，忙。
黄寒涵却依饶：“分已经打，什呢？”
“铭公打七十分给，见气啊？”
尚白风语调虽低，安静教室依听清楚比。
“铭哥哥，打分严格求，管少分，服，别拿啊。”
见黄寒涵，尚白风觉言语注，偷偷瞥眼雍铭，真悔口择言。
“，问句，少给分怎？”
黄寒涵揪住尚白风给打九十九分放，继续问。
“觉很，瑕疵，减分。”
“此谨慎白鹤，什瑕疵，让觉非减分呢？”
黄寒涵带气诘问。
“其实什，觉枪械懂，错，听理，专业性肯定差。，才少打分。”
尚白风努力向黄寒涵解释打分法。
“闹半，合猜啊？凭据，因认给打分，严谨呢？乱呢？”
黄寒涵听尚白风解释，听讲完，气打处。
盛青峰旁：“寒烟，分白鹤气啦！
打分满分，讲尽善尽。
，觉纪此周全，已相错。
，打分半讲内容，另半鼓励支持。
即便白鹤少打分，未做十全十，十全九错啊？”
盛青峰黄寒涵等雍铭权威，其威信极高，话分量。
黄寒涵见盛青峰尚白风打圆场，：“青牛，气考核，次课堂交流言打分，白鹤至认真吗？并真气，痛快罢。”
“既知便理解问题课堂交流，应放松气氛，才互相交换思。
打分高或低评判形式，论怎，质疑打分者初衷，允许互相间打分依据进交流。
何始，并阻拦白鹤交流原因。
，况演变管什理由，给打满分境，设置课堂交流环节初衷完全变味，。
寒烟，待僚态度善，真气，假气罢，此咄咄逼。
果再此话，严厉惩戒。”
雍铭言劝诫黄寒涵，爱护教导。
“铭哥哥，知啦！今再犯。”
黄寒涵乖乖答应。