“族长，真属未做指引标记物料，包装此巧式，方便使。
再连每纸包重量份量，属知物料绝非常。
趁指引标记物料，属泉云两专注实施跟踪，至分散精力选合适位置做指引标记。”
泉盛由衷新型物料喜欢。
“首次实战专物料，效果待检验，夸赞它，言早。
等结束，专门听取使感受，结合使效果做客观评判。
，吧。估计候，方据守员，已经外逃。”
雍铭很冷静新型做指引标记物料法。
虽，根据往痛点需求，专门研制，经亲参与设定次实际检验，已经确定使效果物料。
雍铭并此信满满话，充满严谨科态度，坚持直客观视角，待新型物料首次实战实际运效果。
雍铭急新型物料做评判，明求很严。
，希望部属够待物法态度，尊重客观实，妄判断。
雍铭句话，让泉盛初族长谦话语，本此再两句。
听雍铭二句话，泉盛知错族长思。
族长针新型物料，并谦话，因极其认真负责讲话。
与其雍铭研负责，倒任务负责。
任务负责，参与、落实执任务员命安全负责。
犯方向性错误，决策纰漏，其完程定顺利，结果定圆满。
，限度保证参与、落实执任务员命安全。
反话，参与、落实执相关任务员命安全，力保障。
环节失误，导致整失利，造严重员伤亡。
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绝危言耸听法，历史止次惨痛教训。
雍铭知，新型普通“荧光粉”做基础原料，经研重新配置物料，通做实际检验，符合标准。
其存确定因素，概况话，执。
随需注问题，新型物料需经受考验，空气水分干湿度，环境高低温度，使点物理属性其做检验实验外部条件。
条件，新研物料，具体使，产或或少影响。
，外部条件具体产影响，雍铭目法给准确答案。
影响况，定存。
受志转移客观实。
科头脑，敬畏科，尊重科雍铭深知其理。
因，实际运效果，雍铭贸某物结论。
泉盛虽雍铭理解深刻，感受雍铭待物认真态度。
因此，泉盛话雍铭讲。
并且，雍铭三句话，让泉盛必须此做反应。
既方员已经始外逃，做实施阻击，进始跟踪，始进入状态，完任务。
“族长，属今某熟悉物，经实际使，先结论评语。
属向族长习，其经实际解，再做基实根据评判。
言负责，别尊重，更信任负责。”
泉盛思，雍铭点头表示认。
正泉盛够具备认识，即树立尊重客观实态度，养严谨处习惯。
向雍铭表达感受，泉盛领受任务，此刻法。
“族长，您预测方员已经始外逃，属此待，抓紧间设置阻击战位。
果耽搁间，让方越距此五百米阻止阵，办。”
泉盛毫掩饰向雍铭表达，即刻始迫切。
泉盛急迫求战，雍铭倒非常显非常淡定。
“泉盛，接受任务主旨。清楚什条件，利完任务。
需切记点，阻击帮助更完跟踪方员段。
阻击方员并完重点任务，关侧重点，做执次任务负责，必须此况，认知很清楚才。
果觉什问题，泉云。”
雍铭讲完话，泉盛泉云两做让其势。
泉盛认真听完雍铭叮嘱，郑重点头，泉云结伴顺路朝预定阻击阵走。
因新指令，继续站雍铭身边泉超，泉盛往阻击路，选择奔跑，选择沉稳走。
知，泉盛被雍铭直接进指点，态转变。