千宇智波什送适龄孩入, 点已经重，新物容易受质疑，间考验切, 校云静静，校未朝哪方向展算。
怎带伙伴，算习训练提升实力，妨碍参与进啊。
, 云静静向伙伴邀请。
果始柱间斑底改变状念头, 打底反感忍者体制残酷, 长建立木叶，顿火燃烧, 念头扎根脑海变未定做点什，未肯定干。边接受长制定训练, 边观察木叶，观察加入木叶各忍族, 及形形色色忍者, 默默未做参考。云静静邀请，什理由答应呢，木叶建立校遭遇困境，未必遇, 原本接受训练，旁观者注视木叶，正理由参与进，亲体验遍积累宝贵经验, 定很派场。
两非常爽快答应，算很辛苦，训练本很累，给另外揽，乐，村店。
云静静柱间斑安排教导主任。
“，文化课加劲才，被校给比。习比早，半儿追进度，趁段空隙努力赶进度，且校请几位识老师，两正顺便向习，增加文化涵养，拓展知识。老师研究编写教材，教做准备，因知识跟，新，定探讨探讨。”云静静趁热打铁。
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轻描淡写几句话，柱间斑肩膀负担更加重呢，训练，校教导主任，继续习。
柱间整惊悚，伙伴受惊吓表，什品魔鬼？！
斑半晌话，咬牙答应，愣肯示弱。
伙伴副，云静静给打气，灌碗灵鸡汤，“真正勇士敢直惨淡，敢正视淋漓献血，相信定。吃苦苦，方啊，承受切，未做铺垫。什蹴，通奋斗点滴积累。读书，未千千万万幸福读书，辛苦点，经历磨难挫折少点！”
柱间：“……”
斑：“……”
听像很理，点被鼓励，怎感觉像忽悠。
两忘记，伙伴见校六岁豆丁，亲跑忽悠几十号校报名光荣迹，感觉被忽悠。
伙伴狐疑目光，云静静脸正气。
找疑神色，柱间斑放弃，吧，伙伴确实错，平容易，怎让战持续久。忍族加入木叶，明渴望平直，且比，迫残酷实藏，平苗头才纷纷跳。
文化课交给招聘知识分，识方主，因接触知识，连文字音套体系，担任文化课老师特别积极，边边努力备课，理解消化东西交给，遇懂问题主向云静静教材编写者提问。应付老师千奇百怪疑问，云静静使十二分精力，尤其化物理，光更仔细回忆东西，甚至让老师更加明白，亲做试验，努力原再各原理，幸基础知识，复杂高深内容，做试验搞几，倒间温故知新，知识点掌握更加深刻。
负责教导体术，校十五老师挑选六名，剩给安排班老师。六老师算厉害，普通忍者已，实力虽并惊艳，教导未忍者够格，毕竟龄差距摆，忍者经验体魄查克拉量占优势，孩反杀忍者很难。
教，提供高质量教，两码。
云静静法提高教质量。
虽忍者角度提供训练方案，提供忍者外思路啊，战斗忍者专利，其战斗需求职业很。
虽真实接触战斗职业，打游戏接触，各体验，刺客战士坦克法师辅助治疗，二三，电竞选结各战术，针场景处境采取措施，各配合套路。因游戏经验，觉实派场，智慧结晶啊，算完全照搬套，打通思路拓展思维很处。
话忍者走路线，很游戏找影，理相通，忍者实展示，理论化实，玩游戏实践。
校提供午饭，云静静食谱次派场，果民食，吃幸福感，校食堂功各吃食收服全校师。
木叶财务给校拨经费，经费根本经云静静消耗，吃喝方绝亏待师，完全高品质三字，挖空思提高饮食水平，甩村截，功养叼嘴。
久，校经费够。
虽各库存，并打算使。
云静静召场议，除班群豆丁，孩参加，少处，参与。
“告诉坏消息，校经费够，依照消耗，星期食堂关闭，法再提供任何吃。”云静静脸沉重向宣布噩耗，功引轩波，片哀嚎。
嘴巴已经被养叼法接受再食吃悲惨活，明明久忍者苦逼兮兮吃滋味白水煮肉，却似已经很久，法再回，由俭入奢易，由奢入俭难啊。
奈良鹿叶叹气，“奇怪，校经费嘛，算背千宇智波支持，未免太奢侈，果经费够啊。”
秋座次悲伤极，简直痛欲，“鹿叶难难吗，红烧肉，宫保鸡丁，东坡肉，回锅肉，……”喜欢食念边，越念越绝望，痛苦场流泪，“每午校食堂吃饭已经乐趣啊，饭菜已经完全吃，让疑每装若其逼迫吃，唯食堂够安慰痛苦！吃，被活活饿死！”
秋座次话引片共鸣，错，食堂饿死，再吃滋味东西！
场陷入愁云惨淡。
“虽向高层申请拨经费，支撑久，木叶财政紧张，哪儿需钱，老伸钱，希望够体谅高层难处。”云静静带难色，惆怅。
场因云静静话陷入更加低迷气氛，奈良鹿叶深深叹气，“既校长特召集，应该告诉件简单吧？校经费全握校长，怎花算，，校长肯定耗费结果，却做，应该解决办法？”
柱间斑禁投刮目相目光，伙脑真灵光，抓住重点。
奈良鹿叶见此，知，摊，“什主，校长直接吧，谁拒绝提议，套路太深，全跌进。”
“别嘛，确实主，且早打算做，候提估计，话，已经问题。”云静静笑眯眯，虽被穿，关系，反应知，已经胜券握。
“什，校长快点吧！”猿飞良急耐催促。
“啊！”猿飞志吉拼命点头。
云静静卖关，向众：“知，木叶才建立久，很方需钱，经济源直很让高层头疼，养活容易。校，够拨经费，算，太，再靠别钱，办法给足，满足校需求，二木叶减轻点负担，重，果效果错话，木叶推广，增加村收入源，缓解财政紧张问题。”
“法，饲养畜校提供肉食，卖掉换钱，除此外，植蔬菜水果，满足校瓜果蔬菜需求，，换钱，校经费。”
“始提，因知忍者尝试，直接让做估计太乐。”
“正，干番业，狠狠甩脸，打脸，始吧！”
，等其口，云静静转头，“辉辉，曾经查克拉培育蜜蜂，做吗？”
呃，辉辉？
油辉脑空白，回神干巴巴：“叫辉辉，叫。”
“觉更加亲切吗，反差萌啊。”云静静兴致勃勃，比划拇指，笑容灿烂，“突整清爽呢！”
“……、吗？”油辉口吃，听窘迫，迅速转移注力，若其：“听校长话，偷偷始查克拉培养蜜蜂，已经效果。”
“太啊！宗旨啊，法，做番业，什提议，提！”，云静静油辉鼓励：“蜜蜂放校，被啦！”
油辉思微微低头，“嗯。”
直吃吃食，毫障碍迅速接受云静静提议，并养什畜，怎饲养，进热烈讨论。
“既满足校需求，饲养类选择长快，肉，每肉吃。”
“物吧？”
“蔬菜话，倒知白萝卜长特别快。”
“论植饲养，长类型，考虑做点什东西，催，让植蔬菜水果快速长，物吃快点长，吃身体产影响。”
位提十分建设性见。
“果药物话，被吸收残留，既催，产良影响。”
……
刻，吃努力脑筋，提各各建议法，经热烈探讨，致认试研够快速催物品，并且因番探讨各打思路，衍各讨论主题，比植饲养该怎卖，直接卖加工，反正植饲养，干脆，经费销收入标明比较，让知辛苦努力赚收钱，哪。
问题抛，讨论热火朝。
云静静表示，议经常，设置专门职位，比管钱，校赚钱专门管理，比负责销售，卖掉，负责管理监督纪律。
木叶校立，设立各职务及明文规定职，完全算政务缩影，存校内型政体。
者话：
云静静：思治提。
柱间：静厉害！
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