傅寒校教导处，眼便见孩焉嗒嗒贴墙根站，整精打采，戴眼镜男正慷慨激昂什。
眉微蹙，走将孩护身，男：“，慕朝暖属。”
属？
异常激班主任识忽略两字眼，方。
轻很，气场强，班主任噤声儿，才扶扶眼镜，问句：“您……”
傅寒话，听身孩见救星，喊声：“哥～”
傅寒回眸，，眼神柔，摸摸脑袋：“嗯。”
哥哥啊。
班主任恍，再纠结方身份，请坐，始次交白卷问题交谈。
越绪越激，班主任：“，直级！次呢？！次竟直接全给交白卷！问什肯！再几月高考，重绩落差，管校长，应该重视！”
听交白卷，傅寒眉微挑，却终什辩解，等班主任话音落，才：“老师辛苦，绪理解，朝暖考试夕淋雨，身体舒服，因原因……”
“交白卷啊！！”班主任差咆哮。
傅寒感受身孩攥紧衣袖，抬眸班主任，神色平静：“抱歉，庭教育关，朝暖求向——，二。”
“论做什，必须保证永远名，果名，宁愿名次。”
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男语气平稳，却由让信：“觉次信拿，朝暖干脆交白卷。”
班主任张张嘴，半回神，许久，才口：“……”
“知观念。”傅寒嘴角微勾：“庭，二等失败。”
班主任：“……”
缓神，脸哪半分怒气，反安慰慕朝暖：“朝暖啊，压力别太，次半次挥失常什，次老师再什，回空，卷再做遍，什懂再找啊。”
叮嘱几句，向傅寒，几次张嘴，话：“平，给朝暖太压力，孩平表很，临近高考，精神状态，回话，千万别再惩罚孩。”
傅寒应，眼间：“已经快放间，先带朝暖回吗？”
班主任点点头，身送办公室，临，放傅寒许慕朝暖话，让回千万别再给施加压力。
场掉。