“哪儿？”王曦睁双眼，身边。
标准病房，干净整洁，象消毒水味，房间张床，左边便窗户，右边套沙。
正方电视打，声音被关掉，像放处哑剧。
右背右脚背建立两处静脉通，处正输血，处则滴罗培南。因输液袋标签倒，王曦费劲才认。
诧异视力何变，反居挂罗培南点儿觉思议。
药限制死。除死贵死贵外，旦使，院感科，医务科，务科找麻烦。填堆资料。
嗯？知识点哪？
王曦回忆，弄明白底什。
却向近。勉强让镇静，胡思乱几问题，确认知答案。脑袋变傻。
王曦试往记忆更深处走。
读，印象。呃，主逃课，打游戏，交朋友。
，贝儿怎？
王曦思路被给打断，果此再继续，，，脑海，空白。
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典型顺性遗忘症状。
试两，评估肌力，嗯，概4+级。算，继续躺，别摔。
尽管很走走，顺便弄明白什，王曦规规矩矩躺，并做身输液器取掉。
罗培南太贵，挂输完咯。
且已经，右侧颈部，已经建立深静脉置管，玩儿扯掉。
身旁电监护非常安静，王曦转头望眼。血压100/68mmhg，率92次/分，呼吸22次/分，氧饱度97%，至律嘛，波形反正懂。内科东西觉辈。
血压稍微低点儿，接受。既正输血，失血性休克？
什输罗培南？难合并感染性休克？
率虽正常范围，稍快，应该补液量够。并觉烧，轻，功应该差。太担补液快或造衰，医保守啊。
呃社保吗？
记校给买很便宜保险。嗯，，记像毕业。
太确定。
嗯？刚才医知识怎知！？读书废柴啊，临考再突击水货啊，怎知？
且分析头头，条理清晰，貌似基本功扎实啊实力，期末考试根本怕啊。
试活指脚趾，，四肢关节，活并受限。应该骨折。
稍微点儿恶？
王曦再次审视，原连镇痛泵，怪吐。
经历场麻醉？
连忙掀被眼，果，导尿
宝贵经验啊，居被导尿，知觉。
“滴！”
房门被打，高级病房？
名护士走进，推治疗车，放托盘及药品，摆ipad。
“王老师，您醒？！”名护士王曦正打量，惊喜叫。
快步走王曦床旁，检查各项命体征，拿平板电脑，按呼叫。
“王老师您身体太，快醒，担您重伤脱机呢。才两分钟呢。”护士挂瓶普通理盐水，准备冲管。
“哪舒服？别担，已经叫医，等尝试给您拔管。，眼睛随。”
拔管？拔什管？尿管？谁拔？
王曦听话将视线随护士进移。移正方，才，！气管插管啊！特居注，底干啥？
话，肯定，尝试，却引胸背阵疼痛，程度较轻，概评分4分，耐受。
怎敷料？受伤？
，房门再次被打，两名医快步走进。
“命体征平稳，神志清楚，定向力认知障碍。”护士立刻简短进汇报。
名医点点头，露亲切笑容，王曦：“王老师，准备给您脱机，接，您跟指示做，主呼吸恢复，脱机功，您受许。”
王曦眨眨眼，表示理解。
，房门再次被打，倩影风风火火冲，医：“醒？怎？？”
名医似乎犯难，问题确太容易回答，：“张老师，，需继续观察，目什，正准备脱机。”
另外名走进，：“师妹，打扰医，等。”
“，王曦话。怎，痛痛？”
谁啊？认啊。
实话，进两，尤其先头口讲话。身洗衣，外披白褂，怎问此医素养问题啊。
连病知，全麻术管理本复杂态程。医什预知，查什房？
妹真水啊！怎干练站啊！？
脱机程很顺利，喉咙受刺激，护士温柔将气分泌物使负压吸引管吸，两名医，始进各忙碌。
医嘱医嘱，写病程写病程，配药配药。
“王曦，点儿？吃吃东西？”走进床旁，表关切。
“师妹，吃进，刚拔管，放，直营养支持，血白蛋白，保证很快。”嬴莹走。
血白蛋白？帮伙什贵什吧？谁买单啊？
王曦终艰难口：“哪？怎？”
本问两身份，体力确实支，且问题先放放。
高兴：“师姐，话，！”
嬴莹按住，轻轻坐床旁，：“王师弟，驻外办，蜀远。受伤轻，师妹抱回，路换。师公亲给做术，清创很彻底，连胸腔闭式引流放。肺部已经复张，恢复应该两月差。”
：“什，爷爷师姐抱吧，重。，王曦，嬴莹师姐帮注册院内网，英勇迹，添油加醋番，处理蜀危机挥巨。很关伤势呢！吧？直及续，估计英雄名。王曦，给，院内网玩儿，听嬴莹师姐，病案室习，推荐，实战视频案例，主任讲课，很。”
，名医口：“，张老师，思，让王老师休息儿吧，按医法，算伤元气。”
完，歉笑笑。
嬴莹拉拉，：“打扰工，，话。”
医吐吐舌头，做敬礼姿势，声嬴莹：“师姐，医。知巫吧？”
嬴莹：“驻外办部分搞技术，比较醉，知半解奇怪。，别，眼。”
，两坐王曦床边，话，默默陪王曦。尤其，盯，居脸红，思脸别边。
良久，王曦挣扎，因
尿急，嬴莹显尿管给坐屁股