“呀，爸爸，什见，感受任何东西。”约书亚边边睁眼睛，举被迈克尔阻止。
“乔什，孩。需放松，吗？觉太紧张。法术力感知并靠力完。嗯。。。吧，尝试回平扔刀感觉。”
听爸爸话，约书亚深深吸口气，慢慢吐。回扔刀景。
，妈妈扔刀批评。其实，约书亚候并故让什受伤，恶剧，候完全识挥，刀飞。
才次仔细回味刀飞感觉，似乎空灵感。挥候几乎感受刀重量，像阵风。。。
‘等等，风。。。’约书亚觉抓住什重点，脑海断重复将刀甩景，表渐渐始放松。
迈克尔儿表变化，便知儿已经抓住灵感，因此敢话，怕打断约书亚思考状态。
，石头圈火苗始摇曳，迈克尔‘原儿红色法术力亲嘛？倒莉娜擅长方向。’
约书亚此并清楚法阵形，，清楚父亲法。思维已经点始散，刀，却觉闻妈妈做洋葱汤柠檬猪肉腰派。碗洋葱汤冒热气，咕嘟咕嘟，觉喝碗。‘似乎每次妈妈做洋葱汤候觉扔刀呢。’。
迈克尔此越越震惊，此火苗已经明显始摇摆，迈克尔感受红色法术力向盛捧溪水圈流，随溪水始冒热气，儿咕嘟咕嘟沸腾。水
蒸气打旋逐渐升，慢慢，变股白烟，将另圈树枝托举半空。至团光黑烟，则慢慢湮灭。
“风。”
“，乔什，睁眼睛，功！”迈克尔赞扬。
“爸爸！抓住什！”约书亚爬兴奋叫。
“，乔什。已经够感受法术力并直觉控制它。”
“赋什！爸爸，感觉像风力量，法术力并风概念呀？”约书亚疑惑，与父亲讲常识相左。
“错，并什法术力直接承载风力量，并味法激风力量。”迈克尔顿顿，接讲：“乔什，知，法术力实际艾莎世界本源力量，它间相互立，相互影响，相互依存。激颜色法术力候。实际组合东西。每法术力认知。因世间力量千变万化，够理论或者认知引少法术力产象，谓认知。”
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“施法者，引象承载力越，越找间统，根源力，更贴近艾莎世界本源，其法力越高强。”
“法力高强高强？”约书亚问。
迈克尔听哈哈笑，边笑边：“乔什，乔什，乔什。法力怎高强啊，，确赋。”
“赋底什呀？哪颜色法术力，恩。。。亲？”约书亚迫切父亲答案赞扬。掩饰很拙劣，迈克尔穿儿思。
迈克尔并吝啬孩赞许，先夸赞儿番，
：“乔什，赋实质蓝色法术力亲红色法术力亲，，继承妈妈各部分赋。刚才，擅长白色法术力蓝色法术力，妈妈擅长红色法术力黑色法术力。力量虽表形式风，施法者并称力量风，称‘水火源’。”
“风力量蓝色法术力及红色法术力什关系呢？什叫做‘水火源’呢？”约书亚显明白其理。
迈克尔示约书亚急，拿妻做便，儿：“乔什，先叫莉娜吃饭，边吃边。”
三块平坦石块做，迈克尔拿三明治、包果酱递给孩，拿水袋，往加片咯吱草。咯吱草轻轻飘进水袋，水袋打旋慢慢消融，‘咯吱咯吱’声音。
“乔什，‘水火源’指引蓝色红色法术力两候立法术力间谐关系赋。认风怎产呢？”迈克尔完全解释，询问儿。
“风，恩。。。风产吧。”约书亚确定。
“。。。！笨蛋儿！风本质空气流。水加热候变水蒸气，红色法术力产量使蓝色法术力产形态变化，因此产空气流，其表形式变风。，‘水火源’赋并止此，风它简单应，基础，。。。”
“，莉娜，爸爸始长篇论，吧？”约书亚向妹妹抱怨。莉娜决定胃认识世界，点点头，草率应付哥哥。