【接受任务：术交流】
【任务求：与何村希望进术交流，并获胜，牛村挽回。】
【任务奖励：500知识点】
触任务。
姜应此刻内。
本管村与村闲，触任务，必须管啊，再闲管。
，姜应带牛欢牛二蛋两孩踏往牛村术交流，阿，望外旅程。
何村，距离牛村东边十几公山路，相较比牛村更靠近城镇，何村活比牛村丢丢根本原因。
别十几公路程，却连条像山路，几乎每隔段路程钻次灌木丛，荒候见野猪身旁跑。
两孩带路，凭姜应，非迷失片林。
翻座座山峰，终进入何村界，视线豁朗。
虽距离何村段距离，，经常涉足，路十分光鲜，踏，码次频率。
继续向，逐渐隐隐约约见远处房尖，整整齐齐排，肉眼见码几十间房。
点牛村比，管住户住，据何村五十户，其半集住，牛村才十几户，几乎分散各居住，远几公山路。
“牛欢牛二蛋嘛，外公外婆？”
，挑粪水淋菜阿伯朝走。
“位？”
阿伯仔细打量姜应，思考问句：“牛村谁，怎见？”
“阿伯！”姜应礼貌喊声，随介绍：“叫姜应，牛村老师，听何村老师很识，抽空交流！”
“哦，老师啊，姜老师！”
阿伯十分客气，并姜应象咄咄逼。
何村高高，别老鼠屎坏锅汤。
，山，基本养坏习惯，十分朴实，唯肯定，坏习惯外带进，估计货，外闯荡回村民。
走进村，姜应禁感叹：“才真正村庄嘛！”
虽村很落，牛村，数住木屋，何村相貌更让老。
户户紧挨，随随串门，孩巷追逐打闹。
况老已经经常见，却稀松平常。
随几进村，间引少瞩目，孩奇打量姜应，认识牛欢牛二蛋则远远打招呼太敢。
随走询问，姜应表明图，伙浩浩荡荡走向何村希望。
很快，抵达门外。
姜应抬头眼门，门木匾刻几字“牛村希望”！
名字挺气，像城镇重点，它外表，却怎符合名字气概。
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校，整体原本牛村差，房翻修况良，比牛村点，毕竟何村口众，算合理。
很快，位村民带老粗并留寸头伙摇摆走。
“牛村新老师姜应？”
“必何村老师葛良！”
“幸幸！”
两挤很假笑容，象征性握。
外，谐术交流，友次见。
背，打各算盘。
葛良喊村民口知具体况，术交流嘛，仔细肯定找回场。
，更加确定法，今刚羞辱孩。
术交流，葛良很信，毕竟已经执教几，方才月，管方真实才干何，教程度，才教点间，肯定必赢，找场取其辱。
，姜应很信，次术交流，内句话评价：系统吗？
两稍微握握松，并象谁劲。
姜应笑眯眯挑衅：“今假期，很聊啊，场术交流吧，联系方式，山路太远，带太怕危险，怕答应，随便挑两。”
伙，表示付随便挑两差足够吗？
葛良眯双眼，信：“怎答应呢，啊，让认清差距，太信膨胀，习！”
此浓郁火药味场，村民，竟谐交流场，感叹，两位老师问高，云雾，听谦虚。
“很啊，共习共进步嘛！”姜应眼破机显示间，表示：“赶紧安排吧，叫准备准备，色晚走山路危险。”
“既，进教室吧，准备，咱始！”先请姜应进教室，随葛良便场围观村民寻找，指向两孩，：“两，进吧！”
被点名两孩先愣，随便兴奋跑进教室，很信，非常信，毕竟班级优秀，必胜信。