十章：甜味与噩兆交织……
“……果像候呢……”铃千夏刚刚走客厅门……
况度尴尬……铃知该何……
“吧…………关系…………千夏放才……”铃……明明相繁乱……先选择安抚铃绪……
铃本履昨午已……包坊包糕点带给吃……
“…………”铃什……仅仅办法让铃释怀……继续找话题……
“带吃吗？像才比较重吧？”尝试将话题千夏身岔……效果显易见……很功……
“啊……嗯……包坊做包！带花段间……味新鲜……”
“至味问题永远担啦……铃实担太啦……唔嗯！包蜂蜜包吗？呜哇……太久吃……味味啊！”铃做包味更吃……完全比往退步法……认知建立观点……
随口拿包吃…………简单口包已……却让太往……包坊……
“太高啦……做很失败……”
“吗？倒挺试试谓失败……”
“认真吗？连老哥倒三秒欸？”
“恭维……”怕吗？铃做东西极端吗？失败居让萧老师非类存倒三秒！玩笑啊？！敢相信萧老师佩服五体投！
“哈哈哈……倒……其实候吓呆呢……毕竟老哥嘛~”
“结果呢？帮试吃吗？”铃回答充满兴趣……毕竟萧老师趣啊！怎八卦呢？！
“偶尔吧……似乎先提礼拜找预约……”铃平淡……因铃直萧老师因工繁忙才帮铃试吃提早礼拜排工安排……
铃……萧老师程度妹控，妹妹请求定秒钟耽误！
“预约？”忍笑再次铃强调预约词……实太思……萧老师铃两间……且铃做失败品刷新认知啊！果世界十全十才吗？！
“啊……哦预约……老哥先做理准备……”
“噗哈哈哈……萧老师候啊！”忍住笑……算千夏担百般找笑点吧……
“知很呢……”玩很……话……此止……
“……毕竟萧老师本浑身迷……”明表示理解……毕竟故主角神秘嘛！
……铃欢乐故结束……气氛缓……铃再次提千夏……
“……浩……找千夏姐告白吧？”
突间……刚刚欢乐气氛全部消失殆尽……铃问题问相尖锐……刚刚气氛话……况变更加糟糕……
“……嗯……找机……”犹豫……认真回答铃问题……犹豫因考虑铃……话……铃定……才回答……
“吗？阻止…………朋友法……千夏况像点况……”铃刚刚千夏况感觉……点担……
“感觉……预感……”很担……因找千夏突跑理由……明明再几回社团活教室……常将重新始……千夏做法……让未担忧……
“浩…………先回……”
“嗯……休息吧……谢谢包……”
“回问老哥具体况……毕竟期间千夏姐联系老哥……”
“明白…………麻烦……果话……请吧况告诉吧……”
“………知…………什狡猾……嗯……”
“嗯……谢谢……”
“……报酬次再陪玩吧？”
“欸？”
“点求分吧？约！约哦！候应该果断点答应才吧？爱孩邀请！”
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“……答应……”
“嗯…………拜拜~”
“拜拜……”
很快……剩……许许猜浮脑海……包甜味滋润脑……混乱感觉……
变什呢？
似乎什预兆正向靠近……
十章完