简芐顺指方向忘，画五颜六色围墙，简芐明白白锦河思。
管捣乱孩，终究明白尊敬，像画围墙候，孩争先恐往墙展画，每很序，借颜料候很礼貌。
至少画围墙期间，任何次打闹或者争吵件，相处很睦。
简芐禁良玉青话，嘴巴话老师仅关注错点，连老师话唯展示术魅力方法。
白锦河许比更直接，什话，言传身教。
，坐间教室，书，课坐讲台或者黑板画幅画，管画或丑创结果。
简芐回头，白锦河脸坚定笑容，点点头算。
二早，朋友立刻注间新教室，张老师已经村木匠工打招呼，两打算山劈柴，做几画架。
此教室暂先旧课桌支撑，白锦河向放画纸什，转身黑板始画画，刚始议论纷纷。
站排简芐担，应白锦河求，直保持沉默，假装。
白锦河画快画半依旧交头接耳，画纸笔。
且交谈内容讨论简芐担哪部分。
“老师什话呀？”
“忘吗？画围墙候话。”
“话怎知画什呢？画黑板吗？”
“许吧，知，老师怪怪。”
交谈让简芐很舒服，办法，孩，习惯普通课模式，白锦河突改变，孩少奇。
即便听角落传侮辱白锦河词语，简芐告诉忍耐。
孩罢，终白锦河快画完候，注排已经始模仿白锦河画，始纸画画。
候才安静，慢慢黑板线条始临摹，很快课铃响，白锦河变化，继续黑板画画。
简芐则按照先，走讲台，“，今节术课已经结束，继续留话，带画离，找间涂颜色完交给老师。”
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简芐停顿，先让孩话听清楚。
“课，打铃教室保持安静，课铃响，选择否离，白老师整待，果什问题请教。明白吗？”
简芐温柔，其实比课忐忑，担孩间问让白锦河难堪问题，并。
很快张老师带画架通知，回校，隔周晨，场宣布校将改变教模式。
假期班，老师固定教室，由选择教师课，汪磊负责数体育，课程表专门贴二楼间教室。
张老师负责数外带点古诗词赏析，初基础化物理课程，听比较难懂，因很瓶瓶罐罐各各仪器，吸引少。
简芐老选择语文课讲故，语文课并吸引，部分长考虑，孩进常规课程习，叮嘱孩每周至少简芐几次课。
每次哭哈哈脸，简芐哭笑。
转眼假期已经半，次，简芐汪磊冷热，始终保持普通态度，白锦河画室建立，课候选择白锦河待，很少办公室。
本汪磊察觉慢慢远离，谁知汪磊根本。
周五，校进扫除，简芐办公室收拾东西，张老师楼监督。
简芐很快，白锦河话应该众教室脏，赶紧收拾，帮白锦河。
，办公室其实剩汪磊两，收拾桌，候，汪磊突始搭话。
“简芐，周布置什业吗？”
“简单预习已，古诗词已经分给张老师，基本背诵内容。”简芐收拾桌杂物，汪磊跟闲聊已，并放。
“周末什安排吗？”
“什，应该书吧，跟妈妈写什。”简芐边边抬头白锦河间教室。
虽已经帮忙，估计够吧。
“周六跟镇玩玩吧？”汪磊邀约猝及防，简芐吓跳。
简芐被吓呆，汪磊笑笑，走简芐桌，“别思，回老久却镇逛逛，太惜，镇变化挺，邀请。”
果原因话，倒拒绝。
简芐笑笑，“，喜欢门已，且其实刚候已经，候商场菜市场，已经很变化。”
简芐完始祈祷，拜托算吧，真单独呀。