叶长歌瞧儿童画。，敢给少。话憋，拿本书回座位。
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回莫梦儿长，办公室玻璃墙朝外叶长歌底认真，装腔势。
叶长歌回座位，始认真书内容，主讲解哪根弦哪音符，弦音符分高低，高音低音，音，比较乱。叶长歌次明显感觉比法间长，等孩走，认真。
整厅剩，莫梦儿玻璃墙眼。别，叶长歌真像回。感觉差，古琴试试，始很疏。慢慢熟练。
莫梦儿次亲眼见证叶长歌疏慢慢熟练。惊讶觉走教室。叶长歌远处瞧叶长歌音符音符练习。
练法月，练音符码两月，男竟疏两。果古琴，谁信。
叶长歌练习段间觉差，脸堆笑站，愣，莫梦儿竟。
“莫老师，觉音符已经掌握。接什？”叶长歌马兴奋问莫梦儿，原古琴难啊。
“呃，，什呢。，先简单曲始练习吧，等给找简单曲谱。”莫梦儿结巴完，立刻站跑回工室，瞧瞧叶长歌果练习首曲需久。
儿拿本儿童书籍。
叶长歌接郁闷。三次儿童书籍，给靠谱，。翻儿歌，标注音符，写歌词。
“首练习，弹几句。”莫梦儿叶长歌。
叶长歌翻首歌曲“新呀。”
儿歌，练习，耐坐音符连音符弹。始简直像蹦字，慢慢连贯。已经午五点，俩觉累，叶长歌儿竟弹首完整新。虽点疏。
“错，确很赋，相信认真，定古琴师，怎，拜师？定教世界级别古琴。候音乐。”
莫梦儿见叶长歌快熟练，简直高兴像麻雀，叽喳收叶长歌徒弟。
“呃，，莫老师，难点，古音乐曲谱？”叶长歌被莫梦儿丫头夸脸思，挠头。
“急干嘛，认真半载，管古音乐代音乐。怎。赶紧拜师吧，磕头什，请顿饭。”