杜老师点点头，：“嘛，篮球打，怎逃少体校掌呢，呵呵。”
听杜老师，胡飞舟思笑。
杜老师：“篮球直跟谁训练？”
胡飞舟答：“杜老师，刚才激忘，叫胡飞舟，候跟爸练，跟初老师练，由高教练训练。”
杜老师沉思片刻，指指身边男孩：“位少体校，已经准备打联赛CUBA，胡，两试打怎，潜力何。”
胡飞舟轻，长比矮点点，很壮实，体育健将。
轻走，微笑伸：“，叫邢添，请指教。”
胡飞舟憨笑伸，客气：“邢哥，太客气，向习。”
“咱始吧。”邢添。
“。”
两圈附近，胡飞舟球传给邢添，邢添笑笑，球传给胡飞舟，背篮筐，：“先球吧。”
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候，几退场外，蹲饶兴趣即将始比赛。印象，胡飞舟输呢，知今何。
两真正高，善，论输赢，件很思。
胡飞舟方让球，知方纪，思先球，礼貌，胡飞舟点头致，表示谢谢。
胡飞舟始运球，因双方交，很谨慎，胡飞舟运球离身体很近，护球很牢，警觉观察邢添防守。
邢添防守很专业，双伸，双膝微弯，封堵胡飞舟突破方向，胡飞舟左右试几次，假邢添晃，略微点慌，奈，胡飞舟干脆干拔，腕抖，篮球应声入网。
邢添赞句：“球，再。”
胡飞舟并，知方严防突破，已经功，并重点防跳投，什。
胡飞舟继续球，次利稍微比方高，壮点优势，进背打，往篮点点拱进。
谁知，邢添力量惊，油漆区附近，胡飞舟死活顶进，翻身跳投，次投进，砸筐球被邢添抢，邢添运球拉回三分线外，始进攻。
次轮胡飞舟防守，胡飞舟采取防突破原则，尽量张双臂，身体微蹲，仔细观察邢添运球方向。
邢添运球怎花哨，却像黏，随身体快速移，闪电般摆脱胡飞舟防守，路直插篮，低篮，分。
胡飞舟脸色点难，虽比分比，眼，已经处劣势。
分奈举，干拔投进，邢添球却完全摆脱防守，突篮进，进球分量肯定重。
邢添接球进攻，次邢添继续采取突破方式，仿照刚才胡飞舟进攻套路，使背打方式往篮拱。
邢添比胡飞舟瘦点，矮点，知怎，力量却，背胡飞舟直拱，再加左右肩部假，很快篮，虚晃，胡飞舟晃跳，接反方向转身跳投，分。
球熟悉，点科比思，点像加内特翻身跳投。
胡飞舟轻轻摇摇头，低声嘟囔：“太厉害，。”
邢添脸任何表，鼓励胡飞舟：“哥，加油。”
胡飞舟硬头皮，再继续防守。
次邢添换进攻套路，见三分线外回运球，猛往底线突，胡飞舟急忙快速扑，让底线突破，谁知邢添虚招，见胡飞舟重已经移，迅速背运球，球拉回，两间闪很空间，空间，邢添毫犹豫三分线外扬三分，篮球划丽弧线，空入网。
胡飞舟已经被晃，眼睁睁邢添身侧轻松，入篮分。
候已经呆，胡飞舟强，竟被打毫力啊
胡飞舟摇摇头，：“打，级别，太强。”
邢添仍骄傲，拍胡飞舟肩膀，候，杜老师走，亲切：“胡，别泄气，邢添全高佼佼者，输给，潜力很，经专业训练，弱。”
听杜老师鼓励，胡飞舟低落绪才稍稍缓点，挠挠头，问：“杜老师，您怎才接受正规专业训练呢？”
杜老师：“海待长间呢？”
胡飞舟答：“寒假结束回。”
杜老师略沉思，问：“海读书吗？”
胡飞舟听，喜，答：“问呢，相信答应，爸体育老师，定支持海读书接受训练。”
杜老师高兴点头：“，互相留联系方式，果长，办理转续。”