胖高声，“真TM本，歉博取，带威胁，怎忍呢。”
沈逸赶紧安抚句，“消消气，让志吧。”
胖：“，问问辅导员，真，果知敢骗，跟完。”
沈逸：“走吧，。”
胖：“，别，吧，次辅导员已经影响团结，太。”
既胖，沈逸，辅导员什印象。让知，班长瞎，回果吃。
果连蒙带骗，分。
沈逸教楼楼等胖。
胖先拉住隔壁班班长问句，“优秀班长怎搞？社员名额，其机？”
隔壁班班长与胖食社员，关系错，倒省，直接问清楚。
“啊，听其等名额，注，问问辅导员。”隔壁班班长留句话，急走，班晚点名比沈逸班慢半，耽搁。
“其等名额？”什？
胖头雾水走进辅导员办公室。
“，给惹啊？”辅导员胖。
“，。辅导员，优秀班级名额吗，问问条件？”胖摸摸头装副憨厚。
【新章节更新迟缓问题，换源app终解决，载 换源App, 查本书站点新章节。】
辅导员拿份文件，“拿吧，完放回。”
胖拿走文件，直接楼。
辅导员签完几份文件，抬头影。让啊，文件拿哪？
“给，哪文件明。”胖文件递给沈逸，字太，懒。
头段套话，校展，举许活，旨培养。
活流程具体安排。
沈逸直接翻五页，活奖励评选标准。
奖励诚班长，真，名额获方式。
比优秀班级名额，其次优秀班长、四六级通率佳绩班级、实习试训佳反馈班级校内竞赛佳名次班级或者团队。
校内竞赛许。
加分高文竞赛，比拼新闻稿件被采纳数目、表文章被刊登数目、表论文优秀果、文创理论创加分高。
，刚刚进入数习基础理论阶段，忙表论文省级期刊，版书籍，核期刊论文。至文创，文院参与比较，与关。
其次电竞技比赛。
代表院参加校赛并且夺冠，再与隔壁五口职业技术院等几校获胜队伍获次资格！
果几班级院混合队伍，名额由院分配。
再层次高点，果市级电竞技代表校战并且取名次拿资格。
班长告诉。