越感觉周围切匆忙候,越越焦灼安便随,候让害怕,候让期待。
间匆匆,仿佛切弹指挥间,及,被间冲淡,口话语,被特殊气氛带焦灼打散。
清晨,群站满操场,等待曾经身语文老师校长给次巧妙绝伦训话。
随,阵铿锵力声音操场回响:“马二次考,希望二候即将即将结束群莘莘,别让杂七杂八东西,打乱内执声音。”
“此次校长马,次考师利啊。”身旁低声,随特殊眼神向身旁站赵住,仿佛希望接回复赵住话语。
台训话越讲越激烈,毕竟校长话熏染力整校屈指数,更何况,次谈话,与每息息相关,关,将,被应证。
知,理马溪原,马溪货话,给回复誓罢休,兜掏早已经准备粉笔头,随分别向坐辛晨,右赵住打。
显,马溪做并掩饰,便张旗鼓表副话模。
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“马溪,底干嘛?”赵住略显声,间,仿佛被神秘力量压制住平义愤填膺语气。
马溪见此,回复:“二爷爷给透露关此次考?”
“吐露毛线哦,果透露,竖耳朵听认真吗?除非找干。”赵住委屈,随目光向旗台威风凛凛校长。
“哦,原此,接抱希望,听吧!”马溪屑,随便目光移回,东张西望周围。
辛晨随:“赵住俩嘀咕什呢?待儿放剪杀马特头型,与城彩色**灯应。”
型比较赵住听此,便随口声回答:“算,思,待儿剪韩版比较适合。”完,便由主伸摸摸头,摸摸头。
由赵住,导致原本站班主任怒气冲冲向走,随声吼:“搞工轻候够搞,,头型比帅,更何况轻候,,给踏实点。”
话音刚落,班班主任便力挥,随向赵住头扇,随貌似什,瞬间收回,慢步向刚才位置走。
旗台声音逐渐销声匿迹,台便热血沸腾走向各教室,走,感觉关紧欢喜异话语。与次考关,量何达座城,城什故。
“辛晨,次考准备怎?”正爬楼遇见唐飞雁声。
辛晨听此,万分激,却知应该何回答,掂量几分,便声回答:“确定,呢,怎?”
“老方法咯。”古月曲抢先回答。
“哦,老方法什啊?”辛晨解问。
话音刚落,唐飞雁古月曲及身旁笑,因简单问题,根本需问,很已经知肚明。
楼三楼路途,笑,似乎忘记实压力,与曾经落魄绪。
教室,楼顶落层灰白色灰,灰夹杂往回忆,环境别离。
“唐俊,今闷闷乐,连刚才楼,欢笑别,貌似打,底怎?”粗带细马溪声唐俊。
唐俊凝重语气回答:“言难尽。”
句言难尽,随课铃响,让切结束落幕沉寂。