越感觉周围切匆忙候，越越焦灼安便随，候让害怕，候让期待。
间匆匆，仿佛切弹指挥间，及，被间冲淡，口话语，被特殊气氛带焦灼打散。
清晨，群站满操场，等待曾经身语文老师校长给次巧妙绝伦训话。
随，阵铿锵力声音操场回响：“马二次考，希望二候即将即将结束群莘莘，别让杂七杂八东西，打乱内执声音。”
“此次校长马，次考师利啊。”身旁低声，随特殊眼神向身旁站赵住，仿佛希望接回复赵住话语。
台训话越讲越激烈，毕竟校长话熏染力整校屈指数，更何况，次谈话，与每息息相关，关，将，被应证。
知，理马溪原，马溪货话，给回复誓罢休，兜掏早已经准备粉笔头，随分别向坐辛晨，右赵住打。
显，马溪做并掩饰，便张旗鼓表副话模。
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“马溪，底干嘛？”赵住略显声，间，仿佛被神秘力量压制住平义愤填膺语气。
马溪见此，回复：“二爷爷给透露关此次考？”
“吐露毛线哦，果透露，竖耳朵听认真吗？除非找干。”赵住委屈，随目光向旗台威风凛凛校长。
“哦，原此，接抱希望，听吧！”马溪屑，随便目光移回，东张西望周围。
辛晨随：“赵住俩嘀咕什呢？待儿放剪杀马特头型，与城彩色**灯应。”
型比较赵住听此，便随口声回答：“算，思，待儿剪韩版比较适合。”完，便由主伸摸摸头，摸摸头。
由赵住，导致原本站班主任怒气冲冲向走，随声吼：“搞工轻候够搞，，头型比帅，更何况轻候，，给踏实点。”
话音刚落，班班主任便力挥，随向赵住头扇，随貌似什，瞬间收回，慢步向刚才位置走。
旗台声音逐渐销声匿迹，台便热血沸腾走向各教室，走，感觉关紧欢喜异话语。与次考关，量何达座城，城什故。
“辛晨，次考准备怎？”正爬楼遇见唐飞雁声。
辛晨听此，万分激，却知应该何回答，掂量几分，便声回答：“确定，呢，怎？”
“老方法咯。”古月曲抢先回答。
“哦，老方法什啊？”辛晨解问。
话音刚落，唐飞雁古月曲及身旁笑，因简单问题，根本需问，很已经知肚明。
楼三楼路途，笑，似乎忘记实压力，与曾经落魄绪。
教室，楼顶落层灰白色灰，灰夹杂往回忆，环境别离。
“唐俊，今闷闷乐，连刚才楼，欢笑别，貌似打，底怎？”粗带细马溪声唐俊。
唐俊凝重语气回答：“言难尽。”
句言难尽，随课铃响，让切结束落幕沉寂。