次班主任给教室风水宝座，信，故桌椅拉梁，使抬头楼顶横竖柱。
“马溪，真座位搬梁？”辛晨惊讶马溪。
马溪掩饰回答：“间边坐嘛，两边位置坐久，点换换位置，何况间很谈笑风，岂哉。”
辛晨知，热气，窗户边简直才舒服风水宝，旁边窗户打，阵阵凉爽风吹，阵阵花芳香飘，少求享受，次马溪拱相让，简直太阳西边，脑进水?
辛晨，突班主任几话，偷笑，笑走回走位。
走座位，班主任走进教室，随慢步走讲台，放讲桌，怀歉笑：“因次教室风水宝座，导致换座位频繁，影响各科老师教秩序，全瞎编句话，什科依据。”
话音刚落，搬梁几便失望声哀叹：“原切骗，初费九牛二虎力，，竟笑话，尴尬。”
教室议论纷纷，便狠狠拍桌，声惊巨响，几胆吓跳，随义正言辞：“今午目，协调座位，座位全部改，并且公平方式改。”
听此，纷纷耳朵竖，等待班主任句话，却迟迟见班主任话，随马溪便：“班主任，底怎分呢?等焦灼安啊！”
“啊！马老师，语破吧，省绞尽脑汁，留更脑力读书解题呢。”辛晨紧接。
催促话语，班主任马老师貌似衷，排调皮捣蛋周玉海站，声：“马老师若再，方便方便，反正傻乎乎沉默模。”
话音刚落，班主任便思考回，随笑：“'周，先坐，调座位方法娓娓，伙稍安勿躁。”
随，周玉海充满疑惑坐，教室鸦雀声，此此刻，班主任马老师便向桌唐飞雁几页纸张，纸张折叠很部分，向拿尺，随比划拿几页纸分六十部分。
随班主任故向问：“班少?”
“六十六”，异口声回答。
“刚，双，单，福分啊！”马老师玩笑。
随，刚才撕六十几张纸片分别写166数字，写写，觉算，便唐飞雁玩笑：“雁，替写，找箱装。”
班主任马老师刚刚走门外，貌似什吩咐，摸摸光秃秃头，随：“唐俊，门边，边垃圾桶旁边，”
“，保证完任务。”唐俊平声音回答。
随，班主任马老师便两空空，匆匆忙忙向三楼办公室走，边走边回头，像放什。
唐飞雁唐俊纤细丝苟写熟悉再熟悉数字，写每数字写很温柔，显格外清晰，让见目。
坐唐飞雁右边辛晨像明白底怎回，默声门外呆，随貌似什，伸唐飞雁写放讲台边缘纸张抓，让将揉团，揉程犀利眼神清晰轻盈数字，每数字外记，备需。
儿，班主任提破旧纸箱走进，随刚才吩咐，做让格外满，特别辛晨揉纸团，什，给完视觉感。
“辛晨，做很，吩咐见机，见辛苦，待儿给特殊福利。”马老师玩微笑。
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听此，辛晨觉给福利口头表扬，什稀罕。
随，辛晨写数字纸张整理，悄悄张写特别数字纸张夹食指名指间，剩全部放进刚才班主任拿纸箱。