管状况何,绩重,耀眼符号加身,俩哥哥,怎轮掌权?
此,季森懊恼骂句,转脸愧疚向吕荀梅:“老师您放,定追!”
吕荀梅:“.......”表达够清楚吗?两句什,季森已经加快步进教室,奈,摇摇头,跟进。
或者,真通件儿,纠结,,变谓。
往考试,班绩比二班低截,概气睡觉,次,先分析班绩,结论,退步。
再班绩捋遍,暗叹,局,完全鼠目寸光造,果候接收兄妹俩,儿形完全倒反。
乡长孩,,智力受损男孩,谁,绩?
凡儿,真经验论。
吕荀梅处,明白,知错,主,例儿,进教室件儿,向分析班比班落根本原因,让别因班级排名靠位,产怀疑。
完候,特眼季森,结果孩书本呆,根本听什。
刹间,吕爱君产股力感,,真知什,,与习关,全。
像段间,让愿报名参加数竞赛,季森听拒绝,觉根本浪费间,二班五名全报,才立马改变主。
报名,关系,互相帮助共进步,,绝任何结,因觉,纯属浪费间,,直接问老师简单?
吧,真挑理。
段间忙期考试,竞赛儿先放放,接,初选考试,敢像,孩果被刷,二班却,孩什状态。
或者,应该找父母聊聊,孩,理健康身体健康等重。
吕荀梅负责老师,原本,奔头,更,,班间,回给儿做饭,急匆匆赶往季。
季原本圈顶尖物,落魄,搬离吕荀梅远区,虽环境法儿比,比数普通百姓,条件错。
,错指几,几,季真山穷水尽步,偏,季森尊强,吕荀梅帮,拐弯儿办法。
胡思乱间,已经文华区,季二号楼二单元101,,车停,恰季奶奶季爷爷正坐院闲聊。
礼貌打招呼,老两口吕荀梅带屋。
季住两套套二厅房,单元门门,老爷老太太吕荀梅送进,退回院休息。
知吕荀梅儿很,季父季母吕荀梅态度非常,先寒喧几句,吕荀梅才问:“森回吗?”
“回,回......”提儿,季妈妈脸笑容深几分,“孩,打制力,习儿点操。
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,回回房间做题,告诉,吃饭准打扰,今高考,。”
微顿,季妈妈疑惑向吕荀梅,“森校做什太合适儿吗?吕老师放,做错什,您尽管训,做长绝见。”
“,替管孩,感激份儿。”季爸爸赶紧跟附,“孩,性格点儿轴,因咱伏伏,孩影响点儿,唉.......”
“季爸爸,季妈妈,误,森校表倒挺,担身体,才特趟......”待吕荀梅担详遍,季爸爸季妈妈视眼,齐齐笑,“吕老师,您关森,真特别感激,.......”微停顿,季妈妈继续,“候,拼。
季,考算太理,途担忧,两,季氏业务刚刚往攀爬,再回曾经辉煌,靠兄弟三共努力。
哥二哥,被耽误,算努力,已经晚,,唯希望,,,管俩哥哥,服啊,?
孩知点儿,才拼,吕老师放,爸特别注身体健康,每给补充营养,儿。”
吧,做长,怎?
别让孩努力?
呵,估摸长直接赶吧?
寒喧几句,吕荀梅身告辞,微微犹豫,季妈妈拉住吕荀梅:“吕老师请稍等,跟吕老师打听件儿,耽误五分钟,吗?”
“什儿,您。”吕荀梅坐回。
“咱高三级新转俩,田孩,吧?”季妈妈问。