管状况何，绩重，耀眼符号加身，俩哥哥，怎轮掌权？
此，季森懊恼骂句，转脸愧疚向吕荀梅：“老师您放，定追！”
吕荀梅：“.......”表达够清楚吗？两句什，季森已经加快步进教室，奈，摇摇头，跟进。
或者，真通件儿，纠结，，变谓。
往考试，班绩比二班低截，概气睡觉，次，先分析班绩，结论，退步。
再班绩捋遍，暗叹，局，完全鼠目寸光造，果候接收兄妹俩，儿形完全倒反。
乡长孩，，智力受损男孩，谁，绩？
凡儿，真经验论。
吕荀梅处，明白，知错，主，例儿，进教室件儿，向分析班比班落根本原因，让别因班级排名靠位，产怀疑。
完候，特眼季森，结果孩书本呆，根本听什。
刹间，吕爱君产股力感，，真知什，，与习关，全。
像段间，让愿报名参加数竞赛，季森听拒绝，觉根本浪费间，二班五名全报，才立马改变主。
报名，关系，互相帮助共进步，，绝任何结，因觉，纯属浪费间，，直接问老师简单？
吧，真挑理。
段间忙期考试，竞赛儿先放放，接，初选考试，敢像，孩果被刷，二班却，孩什状态。
或者，应该找父母聊聊，孩，理健康身体健康等重。
吕荀梅负责老师，原本，奔头，更，，班间，回给儿做饭，急匆匆赶往季。
季原本圈顶尖物，落魄，搬离吕荀梅远区，虽环境法儿比，比数普通百姓，条件错。
，错指几，几，季真山穷水尽步，偏，季森尊强，吕荀梅帮，拐弯儿办法。
胡思乱间，已经文华区，季二号楼二单元101，，车停，恰季奶奶季爷爷正坐院闲聊。
礼貌打招呼，老两口吕荀梅带屋。
季住两套套二厅房，单元门门，老爷老太太吕荀梅送进，退回院休息。
知吕荀梅儿很，季父季母吕荀梅态度非常，先寒喧几句，吕荀梅才问：“森回吗？”
“回，回......”提儿，季妈妈脸笑容深几分，“孩，打制力，习儿点操。
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，回回房间做题，告诉，吃饭准打扰，今高考，。”
微顿，季妈妈疑惑向吕荀梅，“森校做什太合适儿吗？吕老师放，做错什，您尽管训，做长绝见。”
“，替管孩，感激份儿。”季爸爸赶紧跟附，“孩，性格点儿轴，因咱伏伏，孩影响点儿，唉.......”
“季爸爸，季妈妈，误，森校表倒挺，担身体，才特趟......”待吕荀梅担详遍，季爸爸季妈妈视眼，齐齐笑，“吕老师，您关森，真特别感激，.......”微停顿，季妈妈继续，“候，拼。
季，考算太理，途担忧，两，季氏业务刚刚往攀爬，再回曾经辉煌，靠兄弟三共努力。
哥二哥，被耽误，算努力，已经晚，，唯希望，，，管俩哥哥，服啊，？
孩知点儿，才拼，吕老师放，爸特别注身体健康，每给补充营养，儿。”
吧，做长，怎？
别让孩努力？
呵，估摸长直接赶吧？
寒喧几句，吕荀梅身告辞，微微犹豫，季妈妈拉住吕荀梅：“吕老师请稍等，跟吕老师打听件儿，耽误五分钟，吗？”
“什儿，您。”吕荀梅坐回。
“咱高三级新转俩，田孩，吧？”季妈妈问。