“跟薛尘分。抛弃，，平分。”陌雅愿伤害薛尘，即便才辜受害者。
薛尘眼神闪疑惑，嘴角微微颤，欲言止模让陌雅抗拒与再次视。
将视线挪向别处，深深吸口气，嘴角勉强撑弧度，方方跟公：“间长，因性格合，分快。”
“原，难怪，听消息。”
“啊，啊。”
“怎回，座谈啊！课间腾，给聊聊啊。”
班主任恰巧路，正班级乱哄哄，围。觉气氛，保险见，便进瞧眼。
听班主任声音，哄散，三步两步回座位，拿课本，假装习，，拿课本挡，偷偷观察况。
“陌雅，乔诗雯，方晓莹，薛尘，四，跟。”姜愧老辣，眼，班主任猜，件主参与者，点名字，叫问话。
其头埋更低，怕被班主任喊，拉顿狠批。
“四，吧，底怎回。”班主任扫视圈，目光定陌雅身，冷冷问，“陌雅，先。”
“老师，件错，与关。”陌雅错误认，，至少罚罚，让其受伤。
“，老巫，老师，错。”
“，蒋老师，找薛尘，引误，跟关系。”
“老师，责任。”
陌雅扛责任，其三口，错揽身。班主任搞懂明白，奖励，四争枪积极干什。
“，。东西，什抢。”班主任瞪四眼，言语，听头。
陌雅避重轻挑讲，问题放化，将其错误缩，甚至绝口提。
让旁听方晓莹很滋味，陌雅怎傻呢！几次打断陌雅，被班主任眼神瞪回。
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哼，反正早晚轮讲，候陌雅漏掉细节补充。
陌雅完，班主任听薛尘乔诗雯补充，解概。知班主任故，像并打算让方晓莹做补充，叫急啊。
“老师，，讲呢。”其讲，，方晓莹实忍住，声提醒班主任。
“哦，啊，讲，知。”班主任果打算听方晓莹补充，摆摆，，“先回位置，件，回，该怎处罚。”
“，乔诗雯，先回班级，跟班主任商量，再给应惩罚。”（未完待续）