贺知书刚刚透视身体状况。
孙教授身体况比象少，
因本身医，即使诊断病，拖挽回步。
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虽具体方法医治。
教授直通药压制病养肝。
“真吗？”
孙教授波很。
虽早抱希望，果活谁呢？
“确定。”贺知书怀拿针灸包摊。
几十根银针排列整整齐齐。
“针灸？”两教授惊。
随即，脉诊断病针灸足奇。
孙教授配合椅坐。
“始。”贺知书抽细排银针扎孙教授背。
梁教授坐旁紧紧，目光炬，落贺知书举，甚至拿笔记刚刚记录。
贺知书轻柔，速度并慢，很快孙教授身扎五六根银针。
似乎并察觉。
微微偏头候，余光瞥见肩膀根针惊。
什候始？
怎点感觉？
体身体很穴经络，银针扎入皮肤很触碰毛细血管引刺痛。
似乎点感觉。
果肩膀针，压根察觉。
两认识久，梁教授知什。
两思谋合。
恐怕轻医术。
医者毕望，精进医术，两知识渴望高极点。
因治疗程，两忍。
贺知书收针比两象快。
刚收完针，梁教授迫及待扑，逮贺知书问。
“怎，针灸技术错跟谁啊？”
完全吧老友丢边。
“咳咳咳。”孙教授咳几声。狠狠瞪眼。
梁教授识失态赔笑，“老孙身体怎忘吗？”
“。孙教授爽朗笑几身。”
刚刚针灸候感觉体内股暖流。
缓缓冲击穴。
原本因肝疼隐隐痛头脑清醒少。
身体释重负。
其实梁教授给做针灸，效果。
便再试。
今仅仅次，身体状况改善。
江舒雨平严肃两位教授，舔笑脸跟贺知书身求。
“吧，空教教。”贺知书淡。
毕竟医需传承，果死守，优秀文化收阻拦，甚至被磨灭。
，两位教授真喜欢医，言举止。
两位教授办公室很方堆满灰尘，包括两身。
相比医疗器械干净尘染，包括实验方。
像老究，仗纪经验足，瞧其。
相反，知针灸技术反放身段虚求教。
知识交挥。
两位教授听肯传授，高兴像孩。
梁教授目光瞥见旁江舒雨突什。
轻咳声，“讨论正吧。”
本计划始讨论正，料外。
反倒件耽搁。
江舒雨电话听几句。
知，清楚，两知项目需医，至什项目点知。
贺知书简解释计划内容。
因关医药，将药推进市场增加药辨识度。
仅增强身体素质，提高医位举两喜。
因贺知书表，让教授充分见识实力。
项目很支持，仅此，吵闹加入实验。
“两位教授，平课吗？”
梁教授任性甩甩，“让，聪慧，平，9闲慌。”
等贺知书回话，两位教授迫及待抓跑。
路狂奔教室。
教室门突被推，似乎沉浸书世界，或者沉迷实验。
竟。
数量比贺知书象少。
寥寥五。
孙教授似乎穿什，感叹，“哎，习医，很少专业。”
眼神许落寂。
梁教授站台拍拍，才回神。
“先放活，话。”
孙教授将贺知书半拉半扯扯讲台，“位先选合适选，参与药制研究，感兴趣举。”
乎贺知书料，竟举。
考核贺知书两位教授商量笔试实验。
结果群分数比高，完全符合标准。
外收货七技术员。
教授约间留联系方式离。
突感觉袖知被谁扯扯。
垂眸，江舒雨，疑惑眼。
见目通红，媚眼丝，明显副娇羞模。
次，害羞模，贺知书忍住奇几眼，转身眼身，男孩突跑。
果记错话应该刚刚医班。
随男离越越近，江舒雨抓越越紧。