校门口熙熙攘攘长，次站群长等放，校门本宽，接孩长，且各各商贩推车占据位置。
且放候，维持秩序，校门口状态乱乱，甚至连站原担四八方推搡。
“啊，老师吗？”妇突挤老师，惊怪，“怎呢？今班吗？”
“……”
“今放假吗？候回校啊，真忙啊。”
“……”
“老师吗？直接让保安给门啊。”
“……”
“欸，真老师！”妇挤叫唤。
越越，原本教班长基本围，熟孔，每放见，老师次教室外见。群七嘴八舌停，老师被吵厉害，却维持微笑，头疼厉害。
“啊各位长，已经辞职。”原比孩烦，七嘴八舌谁堵住嘴，仿佛使吃奶力气让安静。
“做老师？”
“怎？”
“老师挺负责。”
“啊，孩喜欢。”
“怎做呢？”
新轮吵杂始，老师实受，本打算赶接周哲，因此专门极早，候校门口零星几长，长越越，倒挤。
老师边借光，边群挤，正见边糖摊，架公主糖抓住老师眼睛。
昨周哲糖，买糖回，却真找糖摊，本艺，找，周哲虽脸显，觉失望吧。
老师先公主糖买，避免被长围住尴尬打算站远点等，等长进差候再进。
站马路牙边糖。糖按照白雪公主原型雕刻，五官简略畸形，做工很粗糙，周哲糖母亲，并回儿。
糖，管怎像周哲母亲啊……
周哲底怎？
老师习惯教师工，孩交流候，般孩思维，才更理解孩。
偏偏周哲普通孩，老师法做角度考虑问题，让孩计施，管怎，尽力试试。
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周哲眼母亲，底怎？