楚湉沉默。
“什周哲受影响很呢？周哲给，曾经很老师，算教很短间，果始崩坏掉。”邓琳楚湉笑吟吟，“，知崩坏什，直重复很，很善良，老师，绝口提。楚老师愿，强迫，尊重。”
“谢谢。”
“庭况真很糟糕，且直搬转，支谓，因周哲衣，境很。级候，班老师根据孩庭状况进偏爱或者偏恶，周哲偏恶孩，因交钱老交晚，估计应该长凑钱需间吧。老师管，呵斥周哲，甚至全班周哲进理由批评。”
楚湉沉默听，攥紧。
邓琳停，笑：“听很气吧？”
“嗯。”
“周哲候，表很平淡。”
“已经习惯吧。”
“觉，老师异，因庭条件忽视。”
“老师挺……”楚湉。
“错，遇见。”
楚湉愣。
“周哲，级候，觉老师，很乖完老师任务，听老师话，老师夸赞，并，老师势利粗伙，刻理解孩，甚至给孩造伤害，很严重伤害，像直认突被颠覆。”
“什思？”
“老师像。”
“……”
“老师错误，失，让周哲觉老师，乎底怎，变沉默逆反厌恶老师。”
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楚湉哀恸眼：“该……”
“老师孩影响真很，老师更关注钱孩点给周哲带影响，觉切因穷，懂吧，错误价值观。”邓琳。
“老师帮纠正切。”楚湉。
“错。”
“……”
“周哲转，本直给写信，突断联系，封信提老师很关注，字句读。”邓琳摇摇头。
“因老师更关钱。”
“什？”邓琳愣。
“知什候，周哲突富裕，且相优渥，周哲届状元，谢师宴风光限，老师像记点。”楚湉苦笑。
邓琳笑：“曾经很努力告诉，身价值比附加价值重，像很力。”
“很力。”